автор: Алабугина Елена Александровна
воспитатель
МБДОУ «ЦРР — детский сад № 67» г. Уссурийска Уссурийского городского округа Приморского края
Конспект образовательной деятельности по аппликации в старшей группе «Полет в космос»
Конспект образовательной деятельности по аппликации
в старшей группе
«Полет в космос»
Цель: Расширить представление детей о космосе; создание ракет.
Задачи:
— расширять и уточнять знания детей о космосе;
— закреплять знания детей о геометрических фигурах;
— закреплять знания детей о цвете фигур;
— учить детей создавать конструкцию ракеты из плоских геометрических фигур;
— воспитывать аккуратность, правильное использование материала;
— закреплять навык самостоятельности во время выполнения аппликации.
Демонстрационный материал:
иллюстрация звездного неба, ракеты «Восток 1», портрет Ю.А.Гагарина, фото космодрома «Байконур».
Ход занятия:
— Ребята, отгадайте загадки:
- Распустила алый хвост
Улетела в стаю звёзд.
Наш народ построил эту
Межпланетную… (ракету)
- Он не летчик, не пилот,
Он ведет не самолет,
А огромную ракету,
Дети, кто скажите это? (Космонавт)
— А кто первый из космонавтов полетел в космос? (Гагарин)
Воспитатель показывает фото Гагарина.
— А кто знает, как называлась эта ракета, в которой Ю.А.Гагарин полетел впервые в космос? (Восток-1)
Картинка ракеты
— А какой праздник отмечает наша страна 12 апреля? (День космонавтики)
— Почему именно 12 апреля? (В этот день впервые человек полетел в космос)
— Много лет назад именно в этот день космонавт Юрий Гагарин полетел в космос. С тех пор в этот день каждый год мы отмечаем день космонавтики — праздник космонавтов и всех, кто помогает им успешно летать в космос.
— Ребята, а вы бы хотели полететь в космос? (Да)
— Как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт?
(Быть умным, смелым, выносливым, волевым, мужественным и т.д.)
— Я согласна с вами. А на самолете мы с вами сможем попасть в космос? (Нет).
— А на чем можно полететь в космос? (На ракете!)
— Давайте с вами превратимся в космонавтов и поиграем.
Физминутка. «Космодром»
Всё готово для полёта, (поднять руки вперёд, затем вверх.)
Ждут ракеты всех ребят. (соединить пальцы над головой, изображая ракету.)
Мало времени для взлёта, (марш на месте.)
Космонавты встали в ряд. (встать прыжком – ноги врозь, руки на пояс.)
Поклонились вправо, (влево, наклоны в стороны.)
Отдадим земной поклон. (наклоны вперёд.)
Вот ракета полетела. (прыжки на двух ногах)
Опустел наш космодром. (присесть на корточки, затем подняться.)
— А что такое космодром? (Это место, откуда взлетают ракеты)
Картинка космодрома
— Ребята, а кто строит ракеты? (конструкторы, инженеры)
— Я предлагаю стать вам настоящими конструкторами. И каждый из вас сможет построить космический корабль из бумаги. А потом мы с вами отправимся на своих ракетах в космос.
— Для начала давайте рассмотрим ракету. У ракеты есть передняя часть — нос, корпус ракеты, иллюминатор, по бокам расположены крылья ракеты.
— Давайте разделимся на три команды. И каждая команда будет делать свою ракету. Я заготовила для вас образцы разных ракет. (На столах у детей тарелочки с геометрическими фигурами для создания ракет).
— Перед вами заготовки ваших ракет. Посмотрите, из каких геометрических фигур состоят ваши ракеты. (Дети рассматривают) Выкладывают на лист бумаги. А затем начинают приклеивать на лист бумаги.
— Какие замечательные ракеты у вас получились. Давайте их запустим в небо. Какого оно цвета? А что еще есть на небе? (Звезды). Дорисуйте их.
В конце занятия воспитатель с детьми читают стихотворение О.Ахметовой
В космосе так здорово!
Звёзды и планеты
В чёрной невесомости
Медленно плывут!
В космосе так здорово!
Острые ракеты
На огромной скорости
Мчатся там и тут!