Автор: Буфалова Елена Михайловна
учитель-дефектолог МБДОУ «ДС № 46 «Надежда»
Конспект занятия «Зима» с детьми с РАС.
Конспект занятия «Зима» с детьми с РАС
Цель: стимулировать познавательный интерес.
Задачи:
— формировать понятие «зима«,
— знакомить с признаками зимы,
— развивать внимание, память, тонкую моторику,
физиологическое дыхание,
— учить вслушиваться в речь воспитателя,
— развивать навыки общения,
— воспитывать положительную установку на участие в
занятии.
Ход занятия:
Организационный момент.
Цель: создать эмоциональный положительный фон.
Коммуникативная игра «Приветствие».
Цель: отработка жеста — приветствия.
Мотивация.
«1,2,3 — за окошко посмотри» (наблюдение за падающим снегом).
— Посмотри в окошко. На улице зима. Это зима? Скажи: «да».
Холодно, идет снег.
Упражнение ’Неужели это снег?».
Цель: учить произносить слово «да».
Неужели это снег?
Да!
Такой белый и холодный?
Да!
Он кружится над головкой?
Да!
Он на шапку мою ляжет?
Да!
Он домой на мне прикатит?
Да!
Он на варежках приедет?
Да!
Художественное слово:
Падай, падай, падай, снег.
Радуй, радуй, радуй всех!
Радуй взрослых и детей!
Радуй птичек и зверей!
— Посмотри, как летят снежинки: медленно кружатся и падают на землю.
Пальчиковая гимнастика «Снежинка».
Маленькая снежинка села на ладошку,
(растопырить пальчики)
Я ее поймаю — посиди немножко.
(накрыть второй ладошкой).
1,2,3,4,5 —
(загибать пальчики)
Отпускаю полетать.
Упражнение на развитие дыхания «Сдуй снежинку’.
— Как много снега лежит на земле.
Физкультурная минутка «Снеговик».
Давай, дружок, смелей, дружок,
Кати по снегу свой снежок.
Он превратится в снежный ком,
И станет ком снеговиком.
— Посмотри, кто это? /работа за столом/. — Это снеговик? Скажи: «да».
/рассматривание, выполнение инструкций «Покажи, где. «/.
Продуктивная деятельность: рисование «Снеговик» (клей ПВА и пена
для бритья).
Итог занятия.
Молодец! Тебе понравилось играть? (жест — кивок головой, вокализация).
Мы смотрели в окошко, наблюдали, как падает снег; подули на
снежинку, сделали снеговика.