Положение Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Искусство вдохновлять»

Дополнительное образование детей — это уникальное пространство, где ребенок не просто получает новые навыки, но и впервые осознает свое призвание. Ключевая роль в этом процессе принадлежит педагогу — наставнику, способному бережно раскрыть потенциал каждого ученика.

Быть педагогом дополнительного образования — значит быть не только высоким профессионалом, но и истинным творцом. Увидеть искру таланта, поддержать смелую идею, направить энергию ребенка в русло созидания и зародить в нем веру в собственные силы — всё это настоящее «Искусство вдохновлять».

Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов дополнительного образования детей «Искусство вдохновлять» (далее — Конкурс) призван объединить лучших представителей профессии со всей страны. Конкурс выступает не только площадкой для выявления и поощрения талантливых педагогов, но и масштабной средой для трансляции передового педагогического опыта, обмена инновационными практиками и укрепления престижа профессии педагога дополнительного образования.

Организатор конкурсных мероприятий, Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включен в Перечень Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2025/26 учебном году. 

Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008) приглашает педагогических работников дополнительного образования детей принять участие во Всероссийском конкурсе «Искусство вдохновлять».

Конкурсное мероприятие организовано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Концепцией развития дополнительного образования детей до 2030 года и настоящим Положением.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Япедагог.рф

Цель конкурса:

• Повышение социальной значимости и престижа профессии педагога дополнительного образования детей, выявление и профессиональная поддержка талантливых педагогов, а также масштабирование лучших образовательных практик и инновационных методик.

Задачи конкурса:

• Выявление и поддержка талантов: обнаружение ярких, творческих педагогов, обладающих новаторским мышлением, лидерскими качествами и высоким уровнем профессионального мастерства.

• Трансляция опыта: создание открытой площадки для профессионального общения, обмена передовым педагогическим опытом и эффективными авторскими технологиями реализации дополнительных общеобразовательных программ.

• Популяризация профессии: привлечение внимания общества, родителей и государства к значимости сферы дополнительного образования и важнейшей роли педагога-наставника в формировании личности ребенка.

К участию в Конкурсе допускаются педагогические работники, реализующие дополнительные общеобразовательные программы для детей в образовательных организациях всех типов (государственных, муниципальных, частных), а также в организациях, осуществляющих обучение (имеющих лицензию на данный вид деятельности).

Категории участников:

• Педагоги дополнительного образования, педагоги-организаторы, тренеры-преподаватели, методисты.

• Педагогические работники иных должностей, фактически реализующие дополнительные общеобразовательные программы (учителя, воспитатели, психологи и др.).

• Педагоги-наставники, работающие с одаренными детьми или детьми с особыми образовательными потребностями (ОВЗ, инвалидность).

• Студенты по педагогическим специальностям и фактически осуществляющие педагогическую деятельность в сфере ДОД.

На конкурс принимаются:

Программные материалы:

• Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа (ДООП), реализуемая участником в текущем учебном году.

Методический кейс «Инструменты вдохновения»:

• Методическая разработка открытого занятия, мастер-класса или воспитательного мероприятия.

• Дидактические материалы (презентации, чек-листы, цифровые образовательные ресурсы, сценарии квестов или игр), подтверждающие мастерство педагога в использовании современных технологий.

Видеоматериалы:

• Видеовизитка «Моё педагогическое кредо», где участник раскрывает свою миссию, подход к работе с детьми и отвечает на вопрос: «В чем заключается мое искусство вдохновлять?».

• Видеозапись фрагмента учебного занятия, демонстрирующая практическое применение педагогических техник, взаимодействие с обучающимися и создание ситуации успеха.

Портфолио достижений:

• Сведения о результативности реализации программы: достижения обучающихся (дипломы, награды, реализованные проекты) и признание профессионального сообщества.

• Отзывы детей и родителей (в формате эссе, коротких видео или благодарственных писем), подтверждающие положительное влияние педагога на развитие личности ребенка.

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Таблица результатов