автор: Касимова Умеда Якубовна
воспитатель МБДОУ г.Иркутска детский сад № 151
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию в подготовительной группе «Волшебница Осень»
Конспект НОД по ХЭР в старшей группе
«Волшебница Осень»
Материалы: Разнообразные засушенные листья, лепестки; фон для основы, клей, салфетки; образцы, выполненные педагогом; запись музыкальных произведений «Времена года. Осень» А. Вивальди, дидактическая игра «С какого дерева листок?».
Цель: закрепление знаний об осени, её особенностях и признаках.
Задачи:
- Расширять знания детей о приметах осени;
- Вызвать интерес к созданию композиции «Волшебница Осень»;
- Развивать фантазию, воображение, эстетический вкус и мелкую моторику рук;
- Формировать навыки создавать сложную осеннюю композицию из природного материала;
- Воспитывать усидчивость, аккуратность, любознательность и дисциплинированность;
- Воспитывать эстетическое отношение к природе в искусстве и в окружающем мире.
Ход НОД
- Вводное слово.
Звучит произведение А. Вивальди «Времена года. Осень» (осенние месяцы) Перед детьми на столах лежат разнообразные красивые по цвету и форме засушенные листья. Дети рассматривают их.
- Беседа
Дети давайте с вами вместе рассмотрим разложенные на столе природный материал и послушаем музыку А. Вивальди «Времена года. Осень»
Дети, а сейчас давайте с вами рассмотрим листопад (наблюдение за окном).
- Основная часть.
Сегодня мы с вами будем создавать осеннюю картину из листьев.
Воспитатель объясняет последовательность создания картин из природного материала: сначала нужно представить себе картину, определить, кто и что на ней будет, выбрать подходящие листочки или лепесточки, составить из них изображение на отдельном белом листке, а затем наклеить на цветной картон, начиная с крупных деталей.
Дети самостоятельно выбирают материалы и составляют картины по замыслу. Педагог помогает определиться с цветом и формой листа картона – основы.
- Физкультминутка
Мы, листики осенние,
На веточках сидели.
Ветер дунул, полетели.
Мы летели, мы летели.
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал.
И листочки все поднял.
Повертел их, покружил.
И на землю опустил.
- Практическая часть. Самостоятельная работа детей. Создание картин из осенних листьев.
- Дидактическая игра «С какого дерева листок?»
Цель: закрепить знания детей о деревьях; учить находить листок по сходству, подбирать резко отличающие по форме листья – клёна, липы, березы (или других распространенных в данной местности деревьев).
Воспитатель предлагает детям помочь деревьям собрать листочки, которые они растеряли. Дети рассматривают картинки и подбирают по образцу листочки.
- Заключительная часть.
Воспитатель анализирует готовые работы и хвалит детей за красивые и оригинальные композиции. Организовывается выставка детских работ «Осенние картинки».