Положение Всероссийского конкурса детского творчества «Весенняя капель: Навстречу талантам» в рамках реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» ФОП ДО

Весна — это время удивительных метаморфоз, искренней радости и пробуждения природы. Подобно первым весенним ручьям и первоцветам, в каждом ребенке скрыт огромный созидательный потенциал, готовый раскрыться навстречу миру. 

Всероссийский конкурс детского творчества «Весенняя капель: Навстречу талантам» призван стать бережной и поддерживающей средой, где искреннее детское воображение обретает форму, превращаясь в яркие творческие достижения.

Конкурсное мероприятие для детей дошкольного возраста проводится в русле актуальных государственных задач в сфере дошкольного воспитания и направлен на практическую реализацию образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО).

Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (регистрация Минюст России уч. № 7714058502, регистрация Роскомнадзор СМИ ЭЛ № ФС 77-75452) приглашает дошкольников принять участие во Всероссийском конкурсе детского творчества «Весенняя капель: Навстречу талантам» в рамках реализации образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» ФОП ДО.

Конкурс проводится в соответствии с частью 2 статьи 77 и пунктом 22 части 1 статьи 34 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Календарем образовательных событий, а также календарно-тематическим планом в рамках реализации ФОП ДО.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Япедагог.рф

Цель Конкурса:

• Выявление и поддержка творческого потенциала детей дошкольного возраста, а также формирование у них эстетического и экологического отношения к окружающему миру через художественное осмысление образа Весны, сезонных изменений и пробуждения природы.

Задачи Конкурса:

• Творческое воплощение весенних образов: стимулирование детей к отражению личных впечатлений от весенних явлений природы (таяние снега, прилет птиц, цветение первоцветов) в различных видах продуктивной деятельности (рисунок, лепка, аппликация, выразительное чтение). Сенсорное развитие через восприятие сезона: развитие цветовосприятия, чувства формы и композиции при создании работ весенней тематики (использование светлых, теплых и радостных тонов, передача настроения весеннего обновления). Расширение кругозора: обогащение представлений дошкольников о цикличности природных явлений и характерных приметах весны в родном крае.

• Экологическое воспитание: воспитание чуткого, бережного и заботливого отношения к пробуждающейся природе. Эмоционально-ценностное развитие: формирование позитивного отклика на красоту весенних пейзажей, радости от созерцания природы и от результатов собственного творческого труда.

• Организация весеннего сотворчества: вовлечение родителей в совместные весенние прогулки и наблюдения с детьми с последующим воплощением полученных эмоций в семейных творческих работах. Методическая поддержка педагогов: актуализация и трансляция успешного опыта воспитателей в реализации темы «Весна» в рамках образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» ФОП ДО.

Участники Конкурса:

• К участию приглашаются воспитанники дошкольных образовательных организаций (ДОО) и учреждений дополнительного образования из всех субъектов Российской Федерации.

Возрастные категории участников:

• 1 категория: Ранний возраст (2–3 года);
• 2 категория: Младший дошкольный возраст (3–4 года);
• 3 категория: Средний дошкольный возраст (4–5 лет);
• 4 категория: Старший дошкольный возраст (5–6 лет);
• 5 категория: Подготовительный к школе возраст (6–7/8 лет)

Направления и номинации Конкурса:

На Конкурс принимаются творческие работы, раскрывающие тему «Весна — пора пробуждения и радости», в следующих направлениях:

1. Изобразительное искусство «Акварельная весна» В этом направлении принимаются рисунки, выполненные в любых техниках (акварель, гуашь, пастель, цветные карандаши, мелки, смешанные техники).

• Номинация «Пробуждение природы» (Весенний пейзаж): работы, отражающие сезонные изменения в природе (таяние снега, ледоход, возвращение перелетных птиц, весенний лес или парк).

• Номинация «Улыбка первоцвета»: рисунки первых весенних цветов (подснежники, ландыши, тюльпаны, мать-и-мачеха).

• Номинация «Портрет Весны-Красны»: фантазийные и сказочные работы, где Весна изображена в виде одушевленного образа (девушки, феи, волшебницы).

2. Декоративно-прикладное творчество «Весенняя мастерская» В этом направлении оцениваются поделки, аппликации и скульптуры малых форм.

• Номинация «Чудеса своими руками»: работы из пластилина, полимерной глины, соленого теста, бумаги (включая оригами и квиллинг) на весеннюю тематику.

• Номинация «Природная фантазия» (Эко-поделка): творческие работы, созданные с использованием природных материалов (веточки, сухие листья, семена, камушки).

• Номинация «Весенняя открытка»: поздравительные открытки, выполненные в техниках объемной аппликации или скрапбукинга, посвященные весенним праздникам.

3. Выразительное чтение «Звонкая капель» В этом направлении принимаются видеозаписи выступлений участников.

• Номинация «Стихи о весне»: выразительное чтение наизусть стихотворений, посвященных весеннему времени года.

• Номинация «Весенняя сказка»: театрализованное прочтение небольших прозаических отрывков или сказок о весне (допускается использование элементов костюма и реквизита).

4. Вокальное и хореографическое творчество «Ритмы весны» 

• Номинация «Весенние нотки» (Вокал): исполнение детских песен о весне, солнышке, маме.

• Номинация «Весенний хоровод» (Хореография): исполнение танцевальных номеров (индивидуальных или групповых), отражающих настроение весеннего пробуждения.

Направление 5. Специальная номинация «Семейная весна» 

• Номинация «Творим вместе»: принимаются коллективные работы (рисунки или поделки), выполненные ребенком совместно с родителями, братьями, сестрами, бабушками или дедушками.

Критерии оценки:

• Соответствие заявленной теме Конкурса («Весна») — от 0 до 20 баллов;

• Доля самостоятельности ребенка (соответствие возрасту) — от 0 до 20 баллов;

• Оригинальность замысла и творческий подход — от 0 до 20 баллов;

• Эмоциональная выразительность — от 0 до 20 баллов;

• Качество исполнения и эстетичность (соответствие сложности работы возрасту участника, согласно требованиям ФОП ДО) — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия:
по результатам итогов, участникам присваиваются места, оформляются наградные документы подписываются уполномоченными лицами организатора конкурса.

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Информация об итогах конкурса и список участников размещаются на официальном сайте организатора в разделе Результаты конкурсов