Положение Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов дополнительного образования «Формула идеального занятия»

В системе дополнительного образования нет жестких рамок школьного урока, и это дает педагогу огромную свободу. Однако именно эта свобода требует высочайшей методической дисциплины. Конспект занятия или технологическая карта занятия здесь перестает быть сухим бюрократическим документом. Он становится режиссерским сценарием, архитектурным планом, в котором каждая минута, каждое слово и каждое действие работают на раскрытие детского потенциала.

Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Формула идеального занятия» посвящен самому важному инструменту педагога — умению проектировать образовательный процесс. Мы ищем ту самую уникальную «формулу», в которой строгая методическая база гармонично соединяется с творчеством, современными технологиями и искренней любовью к детям.

Организатор конкурсных мероприятий, Приказом Министерства просвещения Российской Федерации, включен в Перечень Министерства просвещения РФ и является официальным организатором конкурсных мероприятий в 2025/26 учебном году. 

Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 041008) приглашает педагогических работников дополнительного образования детей принять участие во Всероссийском конкурсе «Формула идеального занятия».

Конкурсное мероприятие организовано в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Концепцией развития дополнительного образования детей до 2030 года и настоящим Положением.

Уровень конкурса — Всероссийский.

Статус конкурса: действующий, идет прием заявок.

Мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Япедагог.рф

Цель Конкурса:

• Выявление, профессиональная поддержка и поощрение творчески работающих педагогов дополнительного образования, а также выявление, систематизация и тиражирование лучших методических практик проектирования и конструирования современного образовательного занятия.

Задачи Конкурса:

• Повышение уровня методической культуры педагогов в области целеполагания, планирования, выбора современных педагогических технологий и оценки результатов занятия.
• Развитие творческого потенциала специалистов, мотивация к уходу от шаблонных решений в пользу поиска новых интерактивных форматов, игровых механик и нестандартных дидактических приемов.
• Побуждение педагогов к глубокому самоанализу своей профессиональной деятельности, критической оценке эффективности применяемых инструментов и тайм-менеджмента на занятии.
• Содействие обновлению содержания и технологий дополнительного образования детей в соответствии с современными вызовами, запросами обучающихся и актуальными государственными стандартами.

К участию в Конкурсе приглашаются педагогические работники сферы дополнительного образования детей, разрабатывающие и реализующие дополнительные общеразвивающие и предпрофессиональные программы. Принять участие могут специалисты вне зависимости от ведомственной принадлежности их образовательной организации.

• Педагоги дополнительного образования (учреждений дополнительного образования, центров детского творчества, станций юных техников/натуралистов, технопарков «Кванториум», центров «IT-куб» и др.).

• Преподаватели детских школ искусств (ДШИ, музыкальных, художественных, хореографических школ).

• Тренеры-преподаватели детско-юношеских спортивных школ.

• Педагоги-организаторы и вожатые, разрабатывающие конспекты воспитательных и досуговых мероприятий, мастер-классов, квестов и профильных смен.

• Учителя общеобразовательных школ и воспитатели дошкольных учреждений, реализующие программы дополнительного образования (руководители школьных спортивных клубов, театров, кружков, студий).

• Специалисты негосударственного сектора (педагоги частных детских центров, языковых школ, НКО и индивидуальные предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность).

• Студенты по педагогическим специальностям и фактически осуществляющие педагогическую деятельность в сфере ДОД.

Формы участия:

• Индивидуальная.
• Коллективная (командная).

На конкурс принимаются:

Структурированное проектирование (Технологические карты занятий)

• Технологические карты изучения и первичного закрепления нового материала.

• Технологические карты обобщения, систематизации знаний и контроля (включая итоговые занятия).

• Технологические карты организации самостоятельной проектной, экспериментальной или исследовательской деятельности обучающихся.

Классические учебные занятия (Развернутые конспекты)

• Конспекты вводных занятий (знакомство с программой, мотивация).

• Конспекты комбинированных занятий (теория + практика).

Инновационные и интерактивные форматы (Нестандартное занятие)

• Сценарии образовательных квестов, квизов и интеллектуальных игр.

• Разработки занятий в формате хакатона, проектной лаборатории или творческой мастерской.

• Сценарии деловых, ролевых и профориентационных игр.

Дистанционные и цифровые занятия

• Технологические карты и конспекты занятий, спроектированные специально для реализации в онлайн-формате (с использованием видеоконференцсвязи, интерактивных досок).

• Занятия с применением VR/AR-технологий или нейросетей.

Инклюзивное образование

• Конспекты и технологические карты адаптивных занятий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью.

Мастер-классы

• Разработки мастер-классов для детей (демонстрация конкретного навыка или создание готового продукта).

• Разработки мастер-классов для коллег-педагогов (трансляция собственного педагогического опыта).