Положение Всероссийского профессионального педагогического конкурса среди педагогических работников «Лучшие практики педагога-психолога по организации профессиональной деятельности»

В современной системе образования, во всех его видах и процессах объективно всё ещё существует большое множество актуальных вопросов, задач, социальных и педагогических проблем, в решении которых необходимо полноправное участие таких квалифицированных работников, как: учитель, социальный педагог, педагог-психолог.

Конкурсное мероприятие является практической программой, ориентированной на развитие психологической службы в системе образования, пропаганду психологических знаний как обязательной составляющей образовательной деятельности, способствующей повышению гуманистической направленности и индивидуализации, эффективности и конкурентоспособности российского образования, а также на содействие профессиональному развитию психологов образования.

Главная цель конкурсного мероприятия – повышение профессионального уровня педагогов-психологов, развитие психологической службы в системе образования в Российской Федерации.

Автономная Некоммерческая Организация «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (регистрация Минюст России уч. № 7714058502, регистрация Роскомнадзор СМИ ЭЛ № ФС 77-75452) приглашает работников образовательных учреждений принять участие во Всероссийском профессиональном педагогическом конкурсе среди педагогических работников «Лучшие практики педагога-психолога по организации профессиональной деятельности».

Конкурс проводится в соответствии с ч. 2 ст. 77 и п. 22 ст. 34 Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29.12.2012 г., Планом основных мероприятий.

Уровень конкурсаВсероссийский.

Статус конкурсадействующий, идет прием заявок.

Конкурсное мероприятие проводится на федеральном информационно-образовательном ресурсе Япедагог.рф

Цель Конкурса:

— создание условий для развития профессиональных компетенций;

— обеспечение наиболее благоприятных условий для гармоничного развития, самореализации и социализации любого ребенка;

— выявление новых практико-ориентированных подходов и научно-методических разработок в решении актуальных вопросов психологической службы в современном образовании;

— распространение передового профессионального опыта педагогов-психологов организаций, осуществляющих образовательную деятельность, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи.

Задачи Конкурса:

— содействовать популяризации и распространению передового профессионального опыта педагогов-психологов, лучших психолого-педагогических практик и инновационных технологий оказания психолого-педагогической помощи участникам образовательных отношений;

— создать условия для развития профессионального и личностного потенциала педагогов-психологов.

В конкурсе принимают участие:

— психологи, педагоги-психологи, педагоги и классные руководители, социальные педагоги, специалисты организаций дошкольного, общего, дополнительного и среднего профобразования, организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организаций, осуществляющих лечение, оздоровление и отдых несовершеннолетних лиц, специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типов, центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи из всех регионов Российской Федерации.

На конкурс принимаются разработки и проекты:

статьи, доклады, выступления, мастер-классы для родителей, учителей-предметников, классных руководителей, практики работы с детьми, презентации, круглые столы, беседы, консультации, методические встречи, буклеты, видеоролики, диагностика, мониторинг, профилактическая работа, коррекционная работа, просветительская деятельность, психодиагностическое тестирование, моделирование, дидактические методы и другое по направлениям:

формы  и методы работы педагога-психолога с педагогическим коллективом (повышение психологической компетентности педагогов, сохранение и укрепление психологического здоровья педагогов; профилактика синдрома профессионального выгорания): консультации, тренинги, лекции и семинары, интерактивные мастер-классы, деловые игры, круглые столы, буклеты, презентации, видеоролики и другое;

формы  и методы работы педагога-психолога с родителями (психодиагностика, психологическое консультирование и психологическое просвещение): родительские собрания, консультации, тренинги, лекции, интерактивные мастер-классы, деловые игры, круглые столы, опросники и тесты, буклеты, памятки, инфографика, презентации, видеоролики и другое;

формы  и методы работы педагога-психолога с детьми (коррекционно-развивающие занятия, психолого-педагогическое консультирование, социально-психологические тренинги, массовые и коллективные формы работы с детьми): психодиагностика, коррекционно-развивающие занятия, профилактическая работа, психодиагностическое тестирование и другое;

— мастер-класс: кабинет педагога-психолога — как эффективный инструмент психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса: фото и видео оснащения и организация пространства кабинета.

Критерии оценки:

  • соответствие работы теме конкурса — от 0 до 20 баллов;
  • качество и эстетичность исполнения работы — от 0 до 20 баллов;
  • оригинальность раскрытия темы — от 0 до 20 баллов;
  • степень самостоятельности и творческого личностного подхода — от 0 до 20 баллов;
  • новизна идеи — от 0 до 20 баллов.

Подведение итогов участия в конкурсе конкурсной комиссией включает в себя несколько этапов:

— рассмотрение заявок (представление членам комиссии авторских материалов от каждого участника);

— составление рейтинга (оцениваются сведения, содержащиеся в заявке и прикреплённые к ней конкурсные материалы);

— подсчёт баллов (конкурсной комиссией производится подсчёт баллов на основе критериев оценки);

— вынесение решения (по результатам конкурса комиссия выносит решение с указанием на место в рейтинге участников конкурсного мероприятия).

Авторские материалы представляемые на Конкурс, могут быть использованы с согласия участников Конкурса оргкомитетом для публикаций в средствах массовой информации (СМИ) и для подготовки сборника материалов Конкурса.

Победители конкурсного мероприятия награждаются официальными документами: именными Дипломами и Свидетельствами о публикации в СМИ подписанные уполномоченными лицами и заверенные печатью АНО «Научно-Образовательный Центр Педагогических Проектов» город Москва (Лицензия на осуществление образовательной деятельности Рособрнадзор г. Москва № 041008).

Сведения о результатах конкурса и список участников размещаются в рубрике Результаты конкурсов

Идет загрузка формы регистрации