автор: Орлова Марина Владимировна
Воспитатель
МБДОУ 70 «Голубок»
Проект «Богатыри»
-
Проект в подготовительной группе «Богатыри земли русской»
- Составил воспитатель: Орлова М.В.
Вид проекта: познавательно-речевой
Продолжительность проекта: краткосрочный
Участники проекта: дети, воспитатели, родители.
Актуальность: патриотизм, гражданственность необходимо воспитывать у детей с самого юного возраста. Любовь к Родине – это одно из самых сильных чувств. Наша задача дать детям основные представления о возникновении Государства Российского, о богатырской славе и верности народа своему Отечеству; о богатстве народной культуры, национальных особенностях характера и быта наших предков. Это обогатит их любовь к Отчизне, вызовет стремление быть похожими на наших великих предков. Поэтому важно, чтобы ребенок уже в дошкольном возрасте почувствовал причастность к своей Родине, личную ответственность за родную землю и ее будущее.
Проблема заключается в том что, наши дети уже не мечтают стать доблестными воинами и не считают защиту своей Родины — священным долгом. Реализация данного проекта расширит познания детей об истории родной страны, позволит воспитать желание защищать свою Родину, своих близких.
Цель проекта :
Развивать патриотические чувства детей на основе знакомства с героическими образами былинных богатырей
Задачи проекта состоят в том, чтобы :
Сформировать представление детей о героическом прошлом русского народа; истории Руси, какими были первые защитники русской земли и земли родного края.
Расширять кругозор на основе материала, доступного пониманию детей: былин, рассказов об исторических событиях на Руси и в родном крае, музыкальных произведений, иллюстраций картин художников;
развивать чувства патриотизма с использованием былин и легенд русского народа
развивать свободное общение с взрослыми и детьми, все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности
Обогатить словарный запас
знакомить с литературными произведениями и устным народным творчеством, связанными с темой проекта; приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус.
развивать продуктивную деятельность детей и детское творчество; знакомить с произведениями живописи, связанными с темой проекта.
формировать у детей потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
Воспитывать интерес к национальной культуре, чувство гордости за своих предков.
Рассказать детям о профессии: «современных богатырей»: военные, полицейские, МЧС , пожарные ,военные и сравнить их с богатырями
В данном проекте были задействованы 5 образовательных областей.
- В социально-коммуникативной области мы с ребятами провели беседы на тему: «Россия Родина моя», «Откуда пошла русская земля…»
Ребята активно участвовали в составлении рассказов по картине Васнецова «Три богатыря»,
Была прослушана симфония № 2 Александра Бородина « БОГАТЫРСКАЯ», оперу «Садко» Николая Римского -Корсака
В составлении творческих рассказов на тему: «Если бы я был богатырь»
Было дано домашнее задание деткам совместно с родителями подготовить сообщение о богатырях. И в рамках группы был проведен конкурс «Былинные герои и их соперники»(дать краткую характеристику и провести сравнительный анализ»
Были задействованы настольно – печатные игры:
« Пазлы с иллюстрациями русских богатырей» ,деревянный конструктор «Русские богатыри»
Дидактические игры:
«Что лишние?», «Что нужно богатырю», «Угадай, о ком говорю», «Узнай по описанию», «Славянская семья и ремёсла»
В рамках проекта были подобраны:
— методическая литература, художественная литература, пополнение Центра книги, подбор наглядного материала для бесед, разнообразные занятия, дидактические игры, подбор музыкального репертуара, подготовка рекомендаций для родителей.
В совместной деятельности педагога с детьми
Были сформированы проблемные ситуации
Что мы знаем о богатырях? Что хотим узнать? Где мы можем узнать?
2
В художественно-эстетическом
Развитии мы с ребятами рисовали :
«Богатырей земли русской», «Портрет богатыря»,
Выполняли аппликацию:» «Доспехи и оружие богатырей»,
Занимались лепкой: «Добрыня Никитич»
Воспроизвели мини галерею, для рассматривания картин:
«Богатыри» В. Васнецова
«Три богатыря» В. Васнецов
«Витязь на распутье» В. Васнецов
«Поединок Пересвета с Челубеем на Куликовом поле» М.И. Авилов
«Настасья Микулишна» Васильев (женщина богатырь)
«Илья Муромец» Рерих и т.д
3
В речевом развитии было составление описательного рассказа по картине «Три Богатыря» В. Васнецова.
Пересказ сказки А. Н. Афанасьева «Никита Кожемяка» и перезказ многих других сказок и былин
Разучивание пословиц о доблести и любви к Родине;
Чтение сказок:
А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях».
А. Н. Афанасьев: «Илья Муромец и Соловей разбойник», «Илья Муромец и змей», «Алеша попович», «Фома Беренников», «Буря богатырь», «Семь Семионов».
былины «Русские богатыри»
картотека стихов
картотека пословиц, загадки
Е. А. Николаева «Чудо — богатыри земли Русской»
Была проведена словарная работа: Богатырь, гусляр, кольчуга, доспехи, снаряжение, славяне, русичи, былины, топкие, болота, меч, булава, палица, кистень,копье, секира, чекан, топор, цепь, лук и стрелы, ножи, кинжал, гусли.
4
Познавательное развитие Рассматривание книг о богатырях;
Просматривание мультфильмов о богатырях
Конструирование: «Крепость»
5
Физическое развитие Подвижные игры по теме «Богатыри»:
«Поймай хвост» (ловушки с ленточками, «Змейка»)
Проводились физкультминутки: «Богатыри», «Мы теперь богатыри»
Пальчиковые игры: «Русь идем мы защищать»
ДЕТКИ НАШЕЙ ГРУППЫ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В ПРОЕКТЕ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ «Ратное поле» на тему : « Сказание о поле Куликовом», где наши воспитанники с играли главные роли Дмитрия Донского( Юра Дмитриев) и в роли Мамая.(Магамед Махмудинов)