Проект “Наш город Норильск”

Вот помощники мои.

(Показать пальцы)

Их как хочешь поверни.

(Повернуть кисти ладонями кверху и книзу)

По дорожке белой, гладкой

Скачут пальцы, как лошадки.

(Пальцами провести по другой руке)

Чок, чок, чок,

Чок, чок, чок –

(Два пальца одной руки «скачут» по другой руке) Скачет резвый табунок. (Повторить с другой руки

1.Потереть ладонью о ладонь. Закрыть глаза и положить ладони на них.
2. Руки скрестить перед собой, кисти сжать в кулак, большой палец вверх. Глаза закрыть и провести три раза большим пальцем левой руки по правой стороне, а правой рукой – по левой стороне надбровных дуг от переносицы до конца бровей.

1. «Поднимаем кирпичи».

И.п. – ноги врозь, руки опущены, пальцы расставлены. 1 – вдох; 2 – выдох – наклон туловища вперёд, пальцы в кулак: «Ух!»; 3 – вдох; 4 – вернуться в и.п. Повторить 5-6 раз.      

Это город. Как высок он! (взявшись за руки поднимаем руки вверх)

Сколько крыш и сколько окон. (показывают крыши и распахивают руками как окна)

Город наш такой большой, (руки в стороны)

Он уютный и живой. (обнимаем себя)

Он сверкает и цветет, (руками показываем «фонарики»)

Город улыбается, (улыбаются друг другу)

Он нам очень нравится! (знак кистями рук «класс»)  

У меня спина прямая,

(Ходьба на месте, руки за спину.)

Я наклонов не боюсь:

(Наклон вперед.)

Выпрямляюсь, прогибаюсь,

(Наклон назад, выпрямиться.) Поворачиваюсь.

(Повороты туловища.)

Раз, два. три. четыре.

Три. четыре, раз. два.

(Наклон вперед и выпрямиться.)

Я хожу с осанкой гордой.

(Повороты туловища.)

Прямо голову держу,

(Наклон вперед и выпрямиться.)

Никуда я не спешу.

(Ходьба на месте, руки за спину.)

Раз. два. три. четыре,

(Повороты туловища.)

динамическая разминка

«Солнышко лучистое», «Виноватая тучка».

недели

Задачи: Формировать знания о родном городе Норильске, его улицах. Познакомить детей с изображением герба родного города.

Формировать знания о профессиях людей, проживающих в родном городе (профессии родителей).

расширять знания об истории родного города. 

Консультация «Роль родителей в формировании патриотических чувств  детей». 

Привлечь родителей к оформлению мини – музея «Наш город Норильск», помочь в оснащении библиотеки книгами о Норильске.

Задачи: Расширять представления детей о достопримечательностях родного города. Формировать восприятие целостной картины мира

Задачи: Вырабатывать выразительность речи, способствовать развитию памяти, обогащению словарного запаса, вызвать чувство гордости за свой город.

Задачи:  развивать способность лепить предметы, передавая их форму, пропорции, позы  определять способы выполнения работы

Самообслуживание, общественно – полезный труд: Х/Б труд, поддержание порядка в группе и на участке, индивидуальные поручения.

Труд в уголке природы: полив почвы, обрезка засохших листьев, опрыскивание растений.

Дежурство: по столовой, по занятиям.

Труд на прогулке: выполнение индивидуальных трудовых поручений.                       

Задачи: продолжать знакомить детей с историей города,  с особенностями построек нашего города.  Рассказать детям о предстоящем празднике. Кто его празднует и что он значит для них?; познакомить с песней, воспитывать любовь к родному городу. 

Рассматривание: фото, иллюстраций, картинок, где изображены профессии работников комбината.

Задачи: учить описывать одежду, настроение, что нужно для работы, обогащать словарный запас.

Задачи: способствовать развитию воображения и творчества детей. Продолжать учить аккуратному вырезанию и наклеиванию, воспитывать любовь к родному дому, городу.

Задачи: учить описывать особенности своего двора, знакомить детей с сосед-ними дворами.

Творческая мастерская: Рисование: «Я по улице гуляю»

Задачи: Создать у детей радостное настроение, чувство гордости за родной город, восторг и удивление от разнообразия красок, цветов лета, закрепить умение рисовать красками, развивать художественный вкус, творчество.

 Задачи: развивать внимательность, учить называть признаки города, отличия от сельской местности.

Самообслуживание,: Х/Б труд, поддержание порядка в группе и на участке, индивидуальные поручения.

Труд в уголке природы: полив почвы, обрезка засохших листьев, опрыскивание растений.

Дежурство: по столовой, по занятиям.

Труд на прогулке: выполнение индивидуальных трудовых поручений.        

Задачи: воспитывать уважение к людям труда, расширять кругозор и обогащать словарный запас детей.

Совместное с детьми изготовление книжек – самоделок на тему: «Любимому городу посвящается…»

Конструирование на плоскости «Улицы города» (из геометрических фигур).

Задачи: закрепить знание геометрических фигур, 

Задачи: предложить детям изобразить свой дом, используя любые средства – рисунок, аппликацию, конструирование.

Задачи: учить самостоятельно, создавать и видоизменять игровую среду.

Задачи: позабавить, порадовать детей, повысить двигательную активность. 

Задачи: развивать воображение, умение четко передать свою мысль.

Задачи: Формирование эмоциональной отзывчивости на музыку. Воспитывать интерес к музыкальной деятельности,  воспитывать любовь к городу.

Самообслуживание, общественно – полезный труд: Х/Б труд, поддержание порядка в группе и на участке, индивидуальные поручения.

Труд в уголке природы: полив почвы, обрезка засохших листьев, опрыскивание растений; ведение дневника наблюдения за погодой.

Дежурство: по столовой, по занятиям.

Труд на прогулке: выполнение индивидуальных трудовых поручений.          

Задачи: Уточнить и расширить знания детей о климатических особенностях Таймыра. Воспитывать любовь к родному городу, краю, умение видеть прекрасное, гордиться им, вызывать желание делать город чище. 

Задачи: развивать речь детей, при помощи составления рассказов по картинке, расширять словарный запас.

 Задачи: закреплять умения детей из строительного и бросового материала конструировать объект.

Задачи: развивать память, умение ориентироваться в пространстве.

Задачи: учить самостоятельно, создавать и видоизменять игровую среду. Развивать умение подбирать атрибуты к игре 

Задачи: Учить детей создавать свой придуманный рисунок, раскрасить его разноцветными мелками.  

Самообслуживание, общественно – полезный труд: Х/Б труд, поддержание порядка в группе и на участке, индивидуальные поручения, застилание постели.

Труд в уголке природы: полив почвы, обрезка засохших листьев, опрыскивание растений; ведение дневника наблюдения за погодой.

Дежурство: по столовой, по занятиям.

Труд на прогулке: выполнение индивидуальных трудовых поручений.                 

Задачи: уточнить представление о том, какие предприятия находятся в городе, где работают родители детей.

Рассматривание карты нашего города: «Улицы города».                                                

Задачи: развивать представление о строении города (как проходят улицы, где находятся площади, достопримечательности города).

Поздравление от родителей с праздником города.

Привлечь родителей к оформлению макета города.

Задачи: уточнить знания детей о названии улиц, закрепить знание о происхождении названии улиц.

Задачи: привлекать детей к изготовлению макета, развивать интерес к коллективной работе «Мой родной город».

Задачи: выбрать из общего количества картинок, фотографий, выбрать объекты, связанные с отдыхом взрослых и детей. Рассказать о них, используя знания и впечатления из личного опыта.  

Самообслуживание, общественно – полезный труд: Х/Б труд, поддержание порядка в группе и на участке, индивидуальные поручения, застилание постели.

Труд в уголке природы: полив почвы, обрезка засохших листьев, опрыскивание растений; ведение дневника наблюдения за погодой.

Дежурство: по столовой, по занятиям.

Труд на прогулке: выполнение индивидуальных трудовых поручений.                                                          Итог недели: выставка совместного творчества детей и родителей (рисунков) «Я люблю тебя Норильск». 

Набор для дежурства: фартуки, тряпочки, клеенка, лейки, щеточки, палочки для рыхления почвы.

Материал для опытно – экспериментальной деятельности: лупа, микроскоп, цветные стекла, трубочки, султанчики; предметы из разного материала: пластик, бумага.

Д/И «Парочки», «Собери картинку», «Что лишнее и почему», предметные и сюжетные картинки по теме

Книги с рассказами и стихами о Норильске. Энциклопедии

Книги – альбомы о Норильске, фото, сувениры для создания мини-музея «Наш город Норильск»

Шапочки для сюжетных П/И, ленты короткие

Элементы костюмов, маски «Сова», «Кот», «Медведь»

Материал для изготовления атрибутов для игр, творчества.