Автор:
Матвеева Тамара Евгеньевна
Воспитатель МАДОУ “ЦРР – детский сад №7”
Дранишникова Светлана Владимировна
Воспитатель МАДОУ “ЦРР – детский сад №7”
Физкультурное развлечение «Ко дню Матери» для детей ясельной группы.
Физкультурное развлечение
«Ко дню Матери» для детей ясельной группы
Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик на игровое занятие и желание участвовать в нём, побуждать к двигательной активности.
Задачи:
- Обучающие: (художественно-эстетическое развитие, физическое развитие)
- учить двигаться в соответствии с характером музыки, связывать с нею движения.
- воспитывать двигательную активность детей; учить ориентироваться в пространстве.
- Развивающие: развивать эмоциональную отзывчивость на музыку.
- развивать внимание, умение реагировать на сигнал.
- Воспитательные: (социально-коммуникативное развитие)
- воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Ход развлечения:
В зал под музыку вбегает Карлсон (изображая как-будто летит)
Карлсон: Ой, куда это я прилетел?
Воспитатель: Ты попал в детский сад. Но почему ты прилетел, я никак не пойму. Сегодня мы празднуем замечательный праздник День Матери! В этот день хочется сказать слова благодарности всем мамам, которые дарят детям любовь, доброту, нежность и ласку.
На свете добрых слов живёт немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов, простое слово: «мама»
И нет на свете слов дороже, чем оно!
Воспитатель: Ну, а ты раз попал на наш праздник можешь остаться и тоже поучаствовать в нем. Наши дети хоть и маленькие, но покажут какие они ловкие, а мама какие спортивные.
Карлсон: Вот это здорово!
Воспитатель: Давайте вначале сделаем зарядку, тогда легче будет преодолеть препятствие.
Рано утром по порядку, детки делает зарядку:
- Ручки вверх мы поднимаем, ими весело играет.
Ручки вниз мы опускаем, ими весело играет.
- Детки вертят головой, вот веселый я какой.
- Детки низко приседают, глубоко вздыхают.
Воспитатель: Мамы и ребятками, давайте покажем Карлсону, как мы умеем ходить через кочки.
(Воспитатель раскладывает на ковровой дорожке 5-6 обручей один за другим, показывает, как переступать через них: высоко поднимать ноги и не наступать на край обруча.)
Звучит музыка, дети ходят, перешагивая через обручи.
Воспитатель: А теперь, Карлсон! (проделывают тоже самое)
Карлсон: А вы умеете перепрыгивать через ручеек?
Игра «Перепрыгни через ручеек»
Ручеек нужно перепрыгнуть там, где он широкий (40 см) и там, где он узкий (20 см)
Воспитатель: А я предлагаю вам присесть на пол, друг против друга, и катать друг другу мячи).
Карлсон: И правда, какие ловкие ваши малыши! А я люблю, когда мячики прыгают и убегают. Я хоть в меру упитанный, но тоже люблю попрыгать, как мячик. Давайте мамы с ребятами попрыгаем как мячики!
Проводится игра «Мой весёлый, звонкий мяч».
Мой весёлый, звонкий мяч,
Ты куда помчался вскачь?
Жёлтый, красный, голубой,
Не угнаться за тобой!
Дети имитируют движения мяча, прыгают на месте. На слова «Не угнаться за тобой!» бегут под музыку, а Карлсон их догоняет.
Карлсон: А я умею летать, ребята, а вы хотите полетать? (дети да)
Карлсон: Тогда давайте с вами поиграем в игру.
Проводится игра «Воробышки и автомобиль». По сигналу «Автомобиль» звучит песня «Машина» музыка Попатенко, слова Найдёнова (Би-би-би, едет по дороге).
Воспитатель: Карлсон такой ты молодец и игры у тебя очень интересные, а наши ребятки приготовили подарочки для своих мам, детки вы подарочки берите и мамам своим дарите.
Карлсон: Спасибо ребята, мне у вас очень понравилось поздравляю ваших мам с праздником, а мне пора возвращаться до скорой встречи. До свидания.
Воспитатель: Дорогие наши мамы еще раз поздравляю вас с праздником!
Мама – это небо! (руки вверх)
Мама – это свет! (руками вверху показываем фонарики)
Мама – это счастье! (руки к груди)
Мамы – лучше нету (наклоняемся вперед и машем головой нет-нет)
Мама – это сказка! (большой палец вверх)
Мама – это смех! (смеемся, улыбаемся)
Мама – это ласка! (гладим себя по голове)
Мамы – любят всех! (шлем воздушный поцелуй)
Прослушивание аудиозаписи («Мамочка моя милая, самая красивая»)