автор: Федоренко Елена Викторовна
Методист МАУДО «Дворец творчества детей и молодежи» г.Оренбург, Спортивно-оздоровительный клуб «Пламя»
Реализация воспитательного потенциала в Спортивно-оздоровительном клубе «Пламя» МАУДО «Дворца творчества детей и молодежи»
Реализация воспитательного потенциала
в Спортивно-оздоровительном клубе «Пламя»
МАУДО «Дворца творчества детей и молодежи»
Муниципальное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодежи» г.Оренбурга (МАУДО «ДТДиМ»)
Федоренко Елена Викторовна – методист
Спортивно-оздоровительного клуба «Пламя» МАУДО «ДТДиМ»
Дополнительное образование детей – это особая сфера социальной политики государства, особая образовательная сфера, которая имеет собственные приоритетные направления и содержание воспитывающей деятельности с детьми.
Воспитательный потенциал дополнительного образования детей неисчерпаем, являясь мощным средством формирования мотивации развития личности. Обладает многочисленными возможностями создания ситуации успеха для каждого ребенка, расширяя культурное пространство самореализации личности, стимулируя ее к творчеству (путем обмена видами деятельности). Происходит сокращение пространства девиантного поведения, решая проблему педагогически целесообразной занятости детей в их свободное время.
В условиях социально-экономических и общественно-политических переустройств сегодняшней России особую роль обретают вопросы укрепления физического и духовного здоровья, приобщения населения к здоровому образу жизни. Развитие физической культуры и спорта считается приоритетным направлением социальной политики на федеральном, региональном и муниципальном уровнях.
Реализация ценностного потенциала спорта позволяет решать целый ряд воспитательных задач. Спорт это школа воспитания мужества, характера, воли. Спортивная деятельность дает возможность противодействовать сложившимся негативным жизненным ситуациям.
Воспитательная работа в СОК «Пламя» направлена на активную физкультурно-оздоровительную и спортивно-массовую деятельность обучающихся. Чтобы достичь положительных результатов, необходим комплексный подход в системе физического воспитания.
В целях распространения и пропаганды здорового образа жизни, согласно программе воспитания, педагогами отдела проводятся тематические часы, беседы, медиалектории, круглые столы, акций и другие мероприятия для обучающихся и их родителей. Особое внимание уделяется профилактике простудных заболеваний, противопожарной безопасности и травматизма на занятиях физкультурно-спортивной направленности. Проводится просветительская работа с родителями по предупреждению несчастных случаев, жестокого обращения, суицидов, суицидальных попыток и иных обстоятельств, свидетельствующих о нахождении несовершеннолетних в социально опасном положении. В рамках Международного дня борьбы с наркоманией в СОК «Пламя» были проведены акции: «Жизнь прекрасна — не рискуй напрасно!», «О вреде наркотиков для подростков» под лозунгом «Спорт против наркотиков!».
Рабочая программа воспитания позволяет педагогическим работникам скоординировать свои усилия, направленные на воспитание детей и подростков, осваивающих дополнительные общеобразовательные программы. В структуру программы воспитания каждого педагога дополнительного образования СОК «Пламя» входит: цель и задачи воспитательной работы; приоритетные направления деятельности; планируемые результаты воспитательной работы; календарный план воспитательной работы. Цели и задачи рабочей программы воспитания связаны с реальной воспитательной деятельностью педагога. Содержание этой деятельности раскрывается через описание тематических модулей. Выбор количества и название тематических модулей рабочей программы воспитания, а также их содержательное наполнение определяется направленностью программы, возрастными особенностями и образовательными потребностями целевой группы обучающихся, социальным заказом родителей обучающихся и реальными возможностями образовательной организации.
Главная цель воспитательной программы СОК «Пламя» – воспитание духовно развитой личности с позитивным отношением к жизни и активной гражданской позицией.
В соответствии с поставленной целью определены задачи программы воспитания:
− воспитывать желание и стремление обучающихся к самопознанию,
самовоспитанию, самосовершенствованию;
−формировать культуру здоровья;
−воспитывать позитивное отношение к себе, развивать «Я–концепцию»,
нравственные качества личности;
−воспитывать чувство уважения к родителям, семье;
−воспитывать уважение к другим людям, терпимость к чужому мнению, традициям,
формировать умение вести диалог и готовность к сотрудничеству;
−воспитывать ответственность, самостоятельность, добросовестное отношение к учебной и трудовой деятельности.
Программа предусматривает:
− воспитание и формирование норм поведения, необходимых обучающимся в быту,
в общении со сверстниками, в семье, в общественных местах, на природе;
−воспитание совестливости, порядочности, точности и обязательности в обещаниях, соблюдение этикета, наличие тактичности в отношениях с родными и близкими, а также с другими людьми;
−воспитание моральных качеств, чувства долга и адекватного своего восприятия ценностей;
−воспитание внешней культуры, умения сохранять свою индивидуальность и неповторимость.
Планируемые результаты:
— сформированность у обучающихся потребности в личном физическом совершенствовании;
— сформированность у обучающихся знаний и умений в области рационального и здорового питания, навыков соблюдения правил личной гигиены;
— сформированность у обучающихся основных двигательных качеств, способности оценки силовых, пространственных и временных параметров движения, координации движения;
— сформированность у обучающихся навыков самостоятельного составления индивидуальных программ и комплексов физического совершенствования;
— духовное и физическое совершенствование, осознание прав и обязанностей перед государством и обществом.
-формирование стойкой патриотической позиции;
-формирование целостной, научно-обоснованной картины мира, приобщение к общечеловеческим ценностям;
-воспитание потребности в духовном обогащении;
-общее развитие личности, усвоение норм человеческого общения, чувственное восприятие мира.
Так же в результате освоения рабочей программы воспитания у обучающихся СОК «Пламя» будет наблюдаться положительная динамика в развитии таких качеств личности как целеустремленность, решительность, выдержка, сила воли, будут сформированы такие ценности, как «Здоровье», «Жизнь», «Человек», а так же привычка в целенаправленном личном здоровьесбережении.