автор: Шаймухаметова Лена Ленаровна
учитель иностранных языков МБОУ СОШ № 11, Бугульма
Конспект урока по второму иностранному языку (немецкому) в 9 классе
РАЗРАБОТКА УРОКА: В ШКОЛЕ.
Шаймухаметова Л.Л.
учитель немецкого и
английского языков
МБОУ СОШ№11
г. Бугульмы
Конспект урока по немецкому языку в 9 классе
(второй иностранный язык, первый год обучения).
Цель: знакомство с лексическими единицами по теме «Школа» и умение использовать их в речи.
Задачи:
Образовательные:
- Активизировать употребление новой лексики в устной речи, аудировании, чтении;
- Тренировать умения в монологической и диалогической речи;
- Развивать грамматические навыки.
Развивающие:
- развивать навыки работы в паре;
- развивать лингвистическую и познавательную активность учащихся;
- развивать мыслительную активность детей;
- развивать выразительность речи.
Воспитательные:
- формировать интерес к изучению немецкого языка;
- формировать готовность помочь своему партнеру в случае затруднения.
Оборудование: название темы закрыто, проектор, колонки, видео о немецкой школе, раздаточный материал с упражнениями для учащихся.
Ход урока
- Актуализация прежних знаний.
- Речевая зарядка.
Guten Morgen! Wie geht es?
Antwortet auf meine Fragen!
Wie heißt du? Wie alt bist du? Wo lernst du? In welcher Klasse bist du?
Heute haben wir ein neues Thema. Am Ende der Stunde arbeitet ihr mit dem Papier des Erfolgs. Hier werdet ihr euch die Noten stellen und antwortet auf die Fragen mit „Kannst du oder nicht“.
Also, versucht das Thema zu bestimmen. Seht euch ein Video an (DVD zum DaF-Lehrwerk deutsch.com) und antwortet auf die Fragen:
Wie heißt das Mädchen?
Wie alt ist sie?
In welcher Klasse lernt sie?
Wo lernt sie?
Auf der Tafel:
Name –
Jahre alt –
Klasse –
Schule –
Und wie ist unser Thema heute? (die Schüler antworten; тема открывается)
- Основной этап.
- Weiter zu sprechen, braucht ihr neue Wörter und Wendungen.
Lernt neue Wörter kennen!
Ihr habt Papiere mit den Wörtern. Studiert sie bitte.
Das Fach (die Fächer) | Die Schule (-n) | haben |
-s Lieblingsfach | die Stunde (-n) | gern haben |
-e Muttersprache | das Klassenzimmer
der Raum (die Räume) der Saal |
arbeiten |
Russisch
Deutsch Englisch Literatur |
die Schulbibliothek – Bibliothek
-r Computerraum -e Turnhalle (der Sportsaal) -e Mensa |
lernen
lesen schreiben sprechen erzählen |
Mathematik (Mathe)
Informatik |
rechnen
zählen Rechenaufgaben machen |
|
Kunst
Musik |
malen
singen |
|
Turnen / Sport
Biologie, Erdkunde Geschichte, Chemie Physik |
turnen |
- Seht euch das Video an und beantwortet die Fragen:
Wie sind die Lieblingsfächer von Julia?
Welche Räume zeigt Julia im Gymnasium?
auf der Tafel: Lieblingsfächer – Räume –
- Sprechen wir weiter über Schule. Beantwortet meine Fragen:
Welche Räume gibt es in deinem Gymnasium (deiner Schule)?
Welche Sprachen lernst du?
Wie ist deine Muttersprache?
Welche Fächer lernst du?
- Jetzt arbeitet ihr mit dem Dialog. Arbeit in 3 Gruppen (3 Variante des Dialogs)
- Lies den Dialog zu, fülle die Lücken aus. Benütze die Wörter:
Musik Lieblingsfach Informatik
Literatur Rechenaufgaben Fach
A: Hallo, …!
B: Hallo, …!
A: Haben wir jetzt oder ?
B: Wir haben . Ich habe diese Stunde gern. Ich arbeite mit dem Computer. Ich mache verschiedene Tabellen und .
Welches lernst du gern?
A: Mein ist Literatur. Ich lerne und erzähle verschiedene Gedichte. Ich lerne mit den Dichtern (поэты) kennen.
B: Na ja, über den Geschmack lässt sich nicht streiten. (О вкусах не спорят.)
- Lies den Dialog zu, fülle die Lücken aus. Benütze die Wörter in der Tabelle.
Kunst Lieblingsfach Turnen Mathematik Rechenaufgaben Fach |
Der Dialog.
A: Hallo, …!
B: Hallo, …!
A: Haben wir jetzt oder ?
B: Wir haben . Ich habe diese Stunde gern. Ich rechne und zähle gern. Ich mache . Welches lernst du gern?
A: Mein ist Literatur. Ich lerne und erzähle verschiedene Gedichte. Ich lerne mit den Dichtern (поэты) kennen.
B: Na ja, über den Geschmack lässt sich nicht streiten. (О вкусах не спорят.)
- Lies den Dialog zu, fülle die Lücken aus. Benütze die Wörter in der Tabelle.
Musik Lieblingsfach Deutsch Biologie Fach |
Der Dialog.
A: Hallo, …!
B: Hallo, …!
A: Haben wir jetzt oder ?
B: Wir haben . Ich habe diese Stunde gern. Ich singe, erfahre über Komponisten. Welches lernst du gern?
A: Mein ist Turnen. Ich laufe, springe, spiele Basketball und Volleyball.
B: Na ja, über den Geschmack lässt sich nicht streiten. (О вкусах не спорят.)
- Noch eine Aufgabe. Was für ein Fach? Schreibt in eure Hefte!
- Das ist unsere Muttersprache. In der Stunde schreiben wir Diktate, Aufsätze, Übungen. (Russisch)
- Das ist eine Fremdsprache. In der Stunde sprechen wir deutsch, lesen und schreiben auch deutsch. (Deutsch)
- In dieser Stunde erfahren wir über Meere, Kontinente, Länder. (Erdkunde)
- In dieser Stunde spielen die Schüler Basketball, Volleyball, laufen, springen, turnen. (Turnen / Sport)
- Die Stunde ist in der Computerraum. Die Schüler arbeiten mit dem Computer: machen Tabelle und Aufgaben. (Informatik)
Prüft die Arbeit einander! (Auf der Tafel die Antworten)
*6) Versucht einige Worte über ein Lieblingsfach sagen!
Muster (образец): Mein Lieblingsfach ist Mathematik.
Ich habe Mathe drei Mal in der Woche.
Ich rechne und zähle in der Stunde.
Ich mache Aufgaben gern.
Benütze die Wörter zu Hilfe:
Deutsch – sprechen, lesen, schreiben, erzählen.
Russisch – lesen, Diktate schreiben, sprechen, Übungen (упражнения) machen.
Turnen – Sport treiben, springen, laufen, Ball spielen.
- Заключение.
Nehmt das Papier „Mein Erfolg“.
Beantworte die Fragen und stelle die Punkte:
„5“ – Ja, ich kann „0“ – Nein, ich kann nicht (не умею)
Fragen | Punkte |
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Insgesamt (всего)
25 – 23 Punkte „5“
22 – 18 Punkte „4“
17 – 13 Punkte „3“
- Wie fühlst du dich?
- Gut. ☺ Nicht besonders gut. – Schlecht. (((
Und jetzt die Hausaufgabe (домашнее задание):
выучить новые слова; ответить на 3 вопроса: какие помещения есть в школе, какие предметы в твоем расписании, какой твой любимый предмет;
*написать рассказ (где ты учишься, сколько учеников, какие классы, ты в каком классе, какие предметы изучаешь, какой твой любимый предмет, сколько он раз в неделю, что ты делаешь на любимом уроке, какие предметы тебе нравятся, нравится ли тебе твоя гимназия / школа).
Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!