Конспект квест — игры по финансовой грамотности
Тема: «Путешествие в сказочную страну Экономики» старшая группа
Цель: Создать условия по формированию основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста, дать представление о таких экономических качествах, как трудолюбие, бережливость, хозяйственность, экономность.
Задачи:
Образовательные: Дать понятие о деньгах, научить бережно, относиться к ним; развивать познавательный интерес детей к вопросам финансовой грамотности и применению этих знаний на практике; Сформировать понимание значения труда в жизни человека.
Развивающие: развивать речь, внимание, мыслительные операции;
развивать позитивные установки и уважительное отношение к разным видам рабочих профессий; актуализировать знания детей об экономической категории-потребности, о видах потребностей, взаимосвязи потребностей и возможностей.
Развивать внимание и восприятие, связную речь, мышление и память;
Воспитательные: воспитывать моральные качества экономической направленности необходимого социального опыта, разумный подход к своим желаниям, сопоставление их с возможностями бюджета семьи, способствовать воспитанию нравственных качеств;
Материал: персонаж Незнайка, коробочка с смайликами, иллюстрации, картинки по теме «Профессии», лепбук «Профессии», кошелек с деньгами, карточками, круги Луллия «Расход — доход», «Можно- нельзя», банкомат, игры «Что можно купить в магазине»
Ход:
В: Ребята, какое у вас сегодня настроение? Дети: Хорошее, радостное, веселое.
В: Давайте возьмемся за руки и передадим друг другу свое хорошее настроение.
Ребята, я хочу у вас спросить, а вы любите путешествовать?
Дети: ответы детей
В: А давайте мы с вами отправимся в путешествие в Волшебную страну «Экономика»
Стук в дверь, появляется Незнайка
В: Ой, ребята посмотрите, кто пришел к нам в гости? Дети (Незнайка ).
-Незнайка: Здравствуйте, ребята! Это группа «Пчелки»? Я слышал, что вы ребята очень умные и грамотные, и экономные, вот поэтому я пришел к вам попросить о помощи, чтобы вы ребята группы Пчелки научили меня быть экономным, грамотным, все говорят на каком , то непонятном языке (экономика, бюджет, купюра, монеты, доход, расход) а я ничего не понимаю. Дорогой Незнайка, а мы ведь как раз с ребятами отправляемся в путешествие в волшебную страну Экономика!
-Поможем Незнайке, возьмем его с собой в путешествие? Дети: (да)
В: Внимание! Внимание ! Мы отправляемся в путь. А чтобы попасть в волшебную страну нам нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова : кружись, кружись, кружись в волшебной стране очутись (Дети закрывают глаза и все хором повторяют)
В: А вот и первая станция «Трудовая».
Ребята, зачем нужно трудиться, работать (ответы детей)
Работать – означает трудиться за вознаграждение. Зарабатывать – получать вознаграждение за выполненную работу.
Дети: Надо вырасти, выучиться в школе, получить профессию.
В: Дети, а что такое профессия? (ответы детей)
Профессия — это дело, которым человек занимается каждый день и которое полезно для других людей.
Воспитатель показывает картинки с изображением человека определенной профессии, дети отвечают, чем он занимается, какую пользу приносят (доктор-лечит, строитель-строит…..)
В: Молодцы! Отправляемся дальше (закрывают глаза, повторяют волшебные слова)
В. Следующая станция «Денежная». (на столе лежит кошелек)
Незнайка: Ой, ребята что это за штука?
Ребята, подскажите Незнайке, что это? Дети (кошелек) -А для чего он служит ?
Как люди используют кошелек? Дети: В нем хранят деньги (или в него складывают деньги).
В: Правильно, кошелек используют для денег. Давайте, посмотрим, что в нем.
Воспитатель открывает кошелек, в котором находится монетка и купюры бумажные.
В: Ребята, а что это?
В: Что такое деньги, откуда они берутся и зачем они нужны?
Дети: ответы детей.(бумажные купюры и металлические монеты) Как называются бумажные деньги? Металлические? В каждой стране- свои деньги, в России- рубли, есть евро, доллары, теньге, сомы…
В: Правильно, ребята! А какие бывают деньги? Дети: Бумажные, металлические.
В: Верно. Ребята, бумажные деньги называются — купюры (показывает купюру), а металлические — монеты (показывает монету). Если складывать деньги в кошелек, как их называют «Наличные деньги», а еще деньги хранят на карте – это «Безналичные деньги». (Показать пластиковые карты) Вы видели такие карточки у родителей? Расскажите о них. Дети: (Пластиковую карту нужно вставлять в банкомат и знать пароль). Что родители делают с картой в магазине? (Расплачиваются за купленные товары).
Давайте поиграем с вами в игру: «Что можно купить за деньги?». Показывает игру (Круги Луллия)
— Молодцы ребята справились с заданием!
В: Давайте ребята вспомним, что нельзя купить за деньги?
Дети: за деньги нельзя купить дружбу, за деньги нельзя купить уважение, за деньги нельзя купить любовь, за деньги нельзя купить семейное тепло и уют, за деньги нельзя купить общение с природой.
Н: Какие молодцы, ребята! Вы такие умные!
Н: Ой, я так устал, давайте отдохнем!
Предлагаю нам немного отдохнуть, набраться сил для дальнейшего путешествия.
физминутка «Разминка».
Чтоб головка не болела,
Ей вращаем вправо-влево. (Вращение головой.)
Тянем наши ручки к небу,
В стороны разводим. (Потягивания-руки вверх и в стороны.)
Повороты вправо-влево,
Плавно производим . (Повороты туловища вправо и влево.)
Наклоняемся легко,
Достаём руками пол. (Наклоны вперёд.)
А теперь давайте вместе
Пошагаем все на месте. (Ходьба на месте.)
В: Продолжаем путь! (закрывают глаза, повторяют волшебные слова)
Следующая станция «Бюджетная».
В: Ребята, прежде чем что-нибудь купить, надо рассчитать бюджет.
А давайте с вами вспомним, что такое бюджет? Ответы детей.
Бюджет – это подсчет доходов и расходов.
Доход — это деньги или материальные ценности, полученные в результате работы.
Расход — это деньги , затраченные на оплату услуг и на покупку вещей.
В: Ребята, как вы думаете, за что платят зарплату? Ответы детей.
В: Люди трудятся на работе и за это им платят зарплату.
В: Зарплата — это деньги, которые платят за труд.
У всех есть бабушки и дедушки: они уже не работают, но зато что они много лет проработали, теперь получают …..дети пенсию.
В: Что получают бабушки и дедушки? Ответы детей.
В: Пенсия – это тоже деньги, которые платят людям, проработавшим много лет. Зарплата мамы, папы и пенсия бабушки и дедушки складывается в наш семейный бюджет.
В: Все деньги, которые попадают в семейный бюджет называются доходом семьи.
В: Скажите, пожалуйста, что является доходом семьи? Ответы детей.
В: Но, в каждой семье есть и расходы? Как вы думаете, какие бывают расходы?
-На что тратят деньги ваши родители в первую очередь? (основные расходы- плата за свет, газ, воду, телефон, квартиру, оставить деньги на питание и проезд).
-А на что ещё можно расходовать деньги?
В: Молодцы ребята! А чтобы лучше запомнить, давайте с Незнайкой поиграем в игру «Доход — расход».
Воспитатель берет игру «Доход-Расход» (круги Луллия) играют вместе с Незнайкой и отвечают на вопросы.
Н: Какая интересная и познавательная игра! Мне очень понравилась игра, и я даже запомнил, что такое доход и что такое расход!
В: Все справились с заданием, молодцы!
В: Продолжаем путь, ребята! (говорят волшебные слова)
Следующая станция «Покупаем, продаем». (на столе лежат картинки)
На вашем столе лежат картинки, на которых изображены товары.
Я буду называть магазин, а вы поднимите картинки, которые соответствуют этому магазину».
(продуктовый, магазин одежды, обуви, головных уборов, игрушек )
Игра «Незнайкины загадки».
Люди ходят на базар: там дешевле весь… (Товар)
На товаре быть должна обязательно… (Цена)
Коль трудился круглый год, будет кругленьким… (Доход)
И врачу, и акробату выдают за труд … (зарплату)
Мебель, хлеб и огурцы продают нам … (продавцы)
За сметану, хлеб и сыр в кассе чек пробьёт … (кассир)
В: Какие все молодцы, справились с заданиями и помогли нашему Незнайке. Вот и подошло наше путешествие к концу. Ну а чтобы вернуться в детский сад закрываем глаза и повторяем за мной: Вокруг себя повернись и в детском саду очутись.
В: Вот мы и в детском саду. Вам понравилось наше путешествие? Ответы детей.
— А тебе Незнайка? Чему ты научился? Давайте еще раз ребята, напомним Незнайке, на каких стациях мы побывали? Почему они так называются? Для чего нужны профессии? Что такое бюджет? Расходы и доходы? Деньги бывают какие? (ответы детей)
Н: Спасибо вам, ребята за помощь! Вы научили меня быть экономным, я теперь точно запомнил: для чего нужны деньги, что такое бюджет, расходы и доходы, и для чего ходят на работу взрослые. Молодцы ребята! Вы умники, много знаете, умеете! Спасибо вам! А эта коробочка с подарками от меня.
Незнайка дарит коробочку со смайликами (веселые и грустные) Кому понравилось сегодняшнее путешествие можете взять веселые смайлики, а кому не понравилось- грустные.
Незнайка прощается и уходит.