Сценарий школьной линейки, посвящённой памяти блокадного Ленинграда
Цель мероприятия: воспитание патриотизма и гордости за героизм советского народа.
Задачи:
— расширение знаний обучающихся о событиях блокады Ленинграда;
— формирование представления о роли Ленинграда в победе над немецко-фашистскими захватчиками;
-развитие морального облика учеников путем воспитания доброты, сострадания, гуманности;
-создание условий для эмоционального взаимодействия между участниками линейки.
Оборудование: мультимедиа, компьютер, символика Победы, фотографии военных времён, рисунки учащихся.
Ход мероприятия
Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые учителя и гости нашей школы!
Сегодня мы собрались здесь, чтобы почтить память героев, защитивших город Ленинград в годы Великой Отечественной войны. Именно благодаря мужеству ленинградцев и советских солдат была сохранена наша культура, наука и будущее поколений.
(Звучит гимн Российской Федерации)
Ведущий: История Ленинградской битвы началась осенью 1941 года. Немецкое командование рассчитывало захватить Ленинград быстро и легко, однако жители города проявили невиданное мужество и стойкость. Почти 900 дней продолжалась блокада, голод, холод и постоянные обстрелы… Но дух жителей не сломился!
(Показ презентации: фотографий военных времен)
Ученик №1: Я расскажу вам историю Сергея Гордеевича Голубева, заместителя начальника Управления пожарной охраны (УПО) Ленинграда (читает отрывки из дневника https://leningradpobeda.ru/diaries/sergey-gordeevich-golubev-zamestitel-nachalnika-upravleniya-pozharnoy-okhrany-upo)
(Выходят ученики, держащие свечи)
Ведущий: Давайте зажжем свечу памяти в честь всех тех, кто погиб, защищая Ленинград, кто вынес нечеловеческие испытания и сохранил веру в светлое будущее.
(Свечи зажигаются, звучит тихая музыка)
Ведущий: Во времена испытаний рождались величайшие произведения искусства. Поэзия Ольги Берггольц стала голосом осаждённого города. Мы хотим прочитать отрывок её стихотворение «Блокадная ласточка» Ольги Берггольц.
Ученик (рассказывает отрывок из стихотворения) :
Блокадная ласточка
Сквозь года, и радость, и невзгоды
вечно будет мне сиять одна —
та весна сорок второго года,
в осажденном городе весна.
Маленькую ласточку из жести
я носила на груди сама.
Это было знаком доброй вести,
это означало: «Жду письма».
Этот знак придумала блокада.
Знали мы, что только самолет,
только птица к нам, до Ленинграда,
с милой-милой родины дойдет.
…Сколько писем с той поры мне было.
Отчего же кажется самой,
что доныне я не получила
самое желанное письмо?!
Директор школы: Ребята, давайте отдадим дань уважения героям, вставшим на защиту нашего будущего. Почтим минутой молчания память жертв блокады Ленинграда.
(Все стоят минуту молча)
Ведущий: Завершая нашу линейку, хочу напомнить каждому из вас: помнить историю своей семьи, своего народа — значит сохранять великое наследие предков и строить достойное будущее.
(Торжественное закрытие мероприятия, звучит музыка военных лет)