Педагогический проект по патриотическому воспитанию «Путешествие по праздникам народного календаря».
Автор: Мохонь Анастасия Владимировна
воспитатель МБДОУ № 17
ЗАТО п. Свободный.
«Путешествие по праздникам народного календаря».
Тип проекта: познавательно – творческий, групповой.
Продолжительность: долгосрочный (сентябрь-май).
Участники: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.
Актуальность. В современном мире дети часто не знают своих корней. Народные праздники не только знакомят с традициями, но и формируют уважение к старшим, чувство общности и любовь к малой Родине. Цикличность праздников (годовой круг) даёт детям ощущение стабильности и порядка в мире.
Цель: формирование у детей чувства причастности к истории и культуре России через знакомство с традиционными народными праздниками.
Задачи:
1. Познакомить детей с основными праздниками народного календаря (Осенины, Рождество, Масленица, Пасха и др.).
2. Разучить народные игры, хороводы, заклички и песни.
3. Развивать творческие способности через декоративно-прикладное творчество (роспись, лепка, народная игрушка).
- Вовлечь родителей в процесс возрождения семейных традиций (совместное изготовление костюмов, выпечка).
- Воспитывать уважение к традициям своего народа.
Этапы реализации
I этап: Подготовительный (сентябрь)
1. Изучение методической литературы.
2.Диагностика знаний детей о народных праздниках.
3.Сбор наглядного материала (иллюстрации, презентации, предметы старины).
4.Работа с родителями: Анкетирование «Какие традиции есть в вашей семье?», создание мини-музея «Русская изба» в группе.
II этап: Основной (октябрь – апрель)
Реализация проекта по месяцам (тематическое планирование):
| Месяц | Тематическое планирование (праздники) |
| Октябрь | «Осенины. Покров» Беседа: «Осень золотая», «Что такое Покров?». Творчество: Рисование «Осенний хоровод деревьев». Аппликация из листьев. Итоговое событие: Праздник «Капустник» (игры и угощение пирогами с капустой). |
| Ноябрь | «Синичкин день» (12 ноября) Экологическая акция: «Покорми птиц» (изготовление кормушек вместе с папами). Разучивание закличек про птиц. Познавательное занятие: «Зимующие птицы нашего края». |
| Декабрь | «Встреча Зимы. Новый год» Беседа: «Как встречали Новый год на Руси?» (отличие от современного праздника). Творчество: Мастерская Деда Мороза (изготовление игрушек, гирлянд). Разучивание колядок (подготовка к Святкам). |
| Январь | «Святки – Рождество» Беседа: «Что такое Рождество? Рождественская елочка». Развлечение: «Пришла Коляда – отворяй ворота» (ряженье, пение колядок, гадания (шуточные для детей)). Лепка: «Ангелочек». |
| Февраль | 23 февраля «День защитника Отечества»
Беседа о русских богатырях, как первых защитников земли русской. Рассматривание картины Васнецова «Богатыри», слушание или чтение былин Спортивно – фольклорный досуг «Как бывало в старину» Мастер – класс «Подарок для папы» Выставка «Наши защитники» «Широкая Масленица» |
| Март | 8 марта «Международный женский день».
Тематическое занятие «Весна — красна в гости пришла». Фольклорный праздник «Для милых мам – весенний хоровод». Мастер – класс «Подарок для мамы» Выставка «Мамины руки не знают скуки». Чаепитие «Мамины пироги» «Веснянки. Жаворонки» (22 марта) |
| Апрель | «Светлая Пасха» Беседа: «Пасха – праздник праздников». Традиции крашения яиц. Творчество: Роспись пасхальных яиц (деревянных заготовок), изготовление открыток. Игры: Катание яиц с горки, «Чье яйцо крепче?». Выставка совместных работ с родителями «Пасхальное чудо». |
III этап: Заключительный (май)
1.Итоговое мероприятие: Фольклорный фестиваль «В гостях у бабушки Забавушки» (с презентацией костюмов, исполнением частушек и игр, разученных за год).
2.Оформление альбома «Наши праздники» (фотоотчет).
3.Повторная диагностика знаний детей.
Ожидаемые результаты
— Дети знают названия 4–5 народных праздников и их традиции.
— Умеют играть в 3–4 народные подвижные игры.
— Знакомы с малыми фольклорными формами (закли
чки, потешки, колядки).
— У родителей возрос интерес к совместной деятельности и истории семьи.