План-конспект урока по теме «Причастие»
Класс: 7-й
Цель урока:
Формирование представления учащихся о причастиях, их грамматических признаках, особенностях употребления и правописания.
Задачи урока:
Образовательные:
- Ознакомление учеников с понятием «причастие».
- Формирование умения отличать причастия от прилагательных и глаголов.
- Развитие навыков правильного написания суффиксов причастий.
Развивающие:
- Развитие языкового чутья и внимания к деталям речи.
- Совершенствование орфографических и пунктуационных навыков.
Воспитательные:
- Воспитание интереса к изучению русского языка.
- Привитие культуры грамотного письма и устной речи.
Тип урока:
Комбинированный (комбинация объяснения нового материала с закреплением изученного)
Оборудование и материалы:
- Учебники по русскому языку для 7 класса.
- Интерактивная доска или презентация PowerPoint.
- Карточки с заданиями для индивидуальной и групповой работы.
- Доска и мел (маркер).
Ход урока:
- Организационный этап (2 мин.)
Приветствие учителя, проверка готовности учеников к занятию.
- Актуализация опорных знаний (5 мин.)
Фронтальная работа с учащимися:
- Повторение ранее изученных частей речи (глаголы, прилагательные, существительные).
- Вопросы классу:
- Что такое глагол?
- Чем отличается прилагательное от существительного?
III. Объяснение нового материала (15 мин.)
- Определение понятия «причастие»:
«Причастие — особая форма глагола, совмещающая признаки глагола и прилагательного. Оно обозначает признак предмета по действию.»
Примеры:
- Читающий мальчик (признак мальчика по действию)
- Решённая задача (признак задачи по завершённости действия)
- Признаки причастия:
- Отвечают на вопросы: какой? какая? какое? какие?
- Имеют признаки глагола (вид, залог, время) и прилагательного (род, число, падеж).
- Классификация причастий:
- Действительные (обозначают действие самого предмета): читающий, пишущий, бегущий.
- Страдательные (действие направлено на предмет): прочитанный, написанный, побежденный.
- Закрепление изученного материала (18 мин.)
Практическая работа №1 (работа в парах):
Распределите предложенные учителем слова на группы: действительные и страдательные причастия.
Карточки:Читающий, решённый, играющий, нарисованный, смеющийся, проверенный.
Практическая работа №2 (индивидуально):
Исправьте ошибки в предложениях, правильно употребляя причастия:
- Мальчик, рисовавший картину, закончил работу.
- Книга, прочитанная мной, была интересной.
- Девочка, улыбающийся маме, подошла ближе.
Работа с учебником:
Выполнение упражнений из учебника (задания на определение вида причастий, подбор примеров, исправление ошибок).
- Подведение итогов урока (5 мин.)
Обобщающие вопросы классу:
- Что такое причастие?
- Какие бывают виды причастий?
- По каким признакам мы можем отличить причастие от прилагательного и глагола?
Оценка активности учащихся, выставление оценок.
- Домашнее задание (3 мин.)
Выучить правило, выполнить упражнение из учебника на закрепление темы.