«Проживи одну свою жизнь и тысячу жизней своих учеников – и ты проживешь вечность».
(Древняя мудрость)
Осень… Вечер… За окном похолодало, а дома тепло и уютно. Мои дочери спят в кроватке, муж заснул перед телевизором, а я сижу за письменным столом и готовлюсь к рабочему дню. Уже давно за полночь. Как быстро летит время, когда ты всецело поглощен своей работой…
Детство. Школа. 2011 год. Последний звонок. Экзамены сданы. Впереди выпускной, а что же делать дальше? Кем быть? Этот вопрос рано или поздно встаёт перед каждым человеком. И вот мой выбор – учитель начальных классов. Почему учитель, спросите вы? Главную роль в выборе моей профессии сыграла моя бабушка, Любовь Алексеевна, которая привила мне любовь к школе и музыке. Вся её жизнь была связана с детьми. Она работала воспитателем и музыкальным работником в детском саду. Считаю, что немаловажное значение в этом выборе сделали и мои учителя. Моя первая учительница, Галина Николаевна, и учитель русского языка и литературы, Раиса Васильевна, которые заложили во мне уважение и любовь к этой непростой профессии.
Школьная жизнь позади, впереди этап новой жизни, который вёл меня к моей профессии. Это студенческие годы в Томском государственном педагогическом университете, педагогические практики в образовательных учреждениях города, в оздоровительных лагерях, в должности вожатой, знакомства с учителями – профессионалами.
В это же время я решила сделать свой первый шаг в профессию учителя начальных классов. Свою карьеру я начала в МАОУ СОШ №28 г. Томска. И вот долгожданное первое сентября, совсем молодая двадцатилетняя девчонка, первое знакомство с учениками, 4 класс, казалось бы, чему я могу их научить? Безумное чувство страха преодолевает всё моё естество, а в голове пролетают мысли: «Опыта мало, вокруг всё незнакомо, как меня, молодую девчонку, встретят родители, ученики, коллеги?». Но на каждый вопрос есть свой ответ и своё решение. Первые месяцы возникало много трудностей, было тяжело, но не только мне, но и ученикам. Я понимала, что профессия учителя не из легких. Но так ведь вообще легких профессий не бывает! Каждая работа имеет свои плюсы и минусы – без этого не обойтись.
Время шло… Каждый день, каждый час… Приходишь в класс, и понимаешь, что ты «нужна» им, нужна своим ученикам. В первую очередь, как друг. Они могут поделиться с тобой самым сокровенным, рассказать о своей проблеме, а ты поможешь им советом, поддержишь их. Во-вторых, как мама. На самом же деле, так и говорят, что учитель – это вторая мама для ребёнка. Дети, как нежный росток, которому нужны тепло и влага, а часто и опора, нужны забота и понимание. И, конечно же, как учитель, который не просто идёт на работу проводить свои отведённые часы, а совместно с детьми проживает и переживает всё, что происходит каждый день в школе, становится частью семьи каждого ребёнка, учит детей быть добрыми, справедливыми, сильными, уверенными в себе, твердо идущими к поставленной цели, сохраняя при этом свое человеческое достоинство. Главное, чтобы каждый из них стал яркой индивидуальностью, стал личностью.
Подошло время выпускного. Вот мои четвероклассники говорят слова благодарности, и в это время ты осознаёшь, что неважно, была ты с ними рядом один год или четыре, но ты за этот год прожила жизнью каждого ребёнка, и внесла в их жизнь частичку своей. Незабываемый опыт я получила в то время. Это был мой первый выпуск.
В сентябре я пришла работать в МАОУ СОШ № 25 г. Томска. Было очень тяжело перестроиться на новый лад работы. Меня снова ждали новые ученики-первоклассники, родители, коллеги, но внутри опять тревожил вопрос, о том, как тебя воспримут в новом коллективе, в новой школе. Коллектив педагогов принял с радостью в свои ряды молодого специалиста, каждый по-доброму мог ответить на любой возникающий вопрос, а их было немало, дать мудрый совет из своего педагогического опыта.
Да, с моими новыми учениками-первоклассниками было нелегко, но это и не удивительно. Каждый ребёнок – это целый мир, со своими особенностями, страхами и мечтами. Моя задача была не просто научить их читать, писать и считать, но и помочь им адаптироваться к школьной жизни, научить дружить, уважать друг друга, верить в свои силы. Я старалась создать в классе атмосферу доверия и взаимопонимания, где каждый чувствовал бы себя комфортно. Мы вместе учились преодолевать трудности, радовались маленьким победам и поддерживали друг друга в неудачах.
За эти годы я выпустила уже несколько поколений учеников. Каждый выпуск – это отдельная история, наполненная смехом, слезами, открытиями и прощаниями. Я помню каждого своего ученика, их лица, их характеры, их мечты. И каждый раз, когда я вижу их уже взрослыми, успешными людьми, я испытываю невероятную гордость и радость. Это и есть та самая награда, которая делает мою работу бесценной.
Профессия учителя – это постоянное развитие. Мир меняется, меняются дети, меняются требования к образованию. И я понимаю, что должна идти в ногу со временем, постоянно учиться, осваивать новые методики, технологии, чтобы быть интересной и полезной своим ученикам. Я посещаю курсы повышения квалификации, участвую в семинарах, конференциях, обмениваюсь опытом с коллегами. Я стремлюсь быть не просто транслятором знаний, а наставником, который помогает детям раскрыть свой потенциал, найти свой путь в жизни.
Иногда бывает тяжело. Бывают моменты усталости, разочарования, когда кажется, что силы на исходе. Но стоит мне зайти в класс, увидеть эти любопытные глаза, услышать их звонкий смех, и все сомнения уходят. Я понимаю, что я на своём месте. Я учитель. И это не просто профессия, это моё призвание, моя жизнь.
Мои дочери растут, и я вижу, как они с интересом наблюдают за моей работой. Возможно, кто-то из них тоже выберет путь учителя. И если это произойдёт, я буду счастлива передать им свой опыт, свою любовь к этой удивительной профессии. Ведь быть учителем – это значит каждый день прикасаться к будущему, формировать личности, которые завтра будут строить наш мир. И это огромная ответственность, но и огромная честь.
Я учитель. И я горжусь этим.
Авторская разработка Коробейщикова Н.С Дипломы и грамоты Коробейщикова Н.С. Информационная карта Коробейщикова Н.С. Конспект учебного занятия МАОУ СОШ 25 мониторинг План конспект Основы логики