Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования
«Киришский Дворец детского (юношеского) творчества
имени Л. Н. Маклаковой»
Конспект занятия
Тема занятия:
«Времена года. Зима»
Педагог дополнительного образования:
Гапоненко Ирина Александровна
Наименование ДОП: «Театр без границ»
Гр.№1 (МДОУ «Центр РостОК» гр.11/2)
Год обучения: 1 г. об.
Дата проведения: 10.12.2025
Возраст учащихся: 5-6 лет
г. Кириши
2025г.
План-конспект занятия
по дополнительной адаптированной программе «Театр без границ», модуль «Пальчиковый театр»
Тема занятия «Времена года. Зима»
Состав учебной группы: 5 человек.
Тип занятия: тематическое
Цель занятия: с помощью пальчиковых игр вспомнить с детьми особенности зимнего сезона.
Задачи:
Обучающие
- Совершенствовать сценическую речь;
- Закрепить знания детей о зиме с помощью загадок-обманок;
- Совершенствовать умение детей в пальчиковых играх.
Развивающие:
- Уточнить знания детей о признаках зимы;
- Развивать творческие способности, воображение, фантазию, ритмику;
- Развивать мелкую моторику кистей и пальцев рук;
- Развивать координацию движения;
- Обогащать словарный запас;
Воспитательные:
- Формировать дружеские взаимоотношения, развитие импатии.
Форма организации работы: групповая
Ход занятия:
| Этап занятия | Время | Деятельность педагога | Деятельность учащихся |
|---|---|---|---|
| Организационный | 2 | Приветствует учащихся, проверяет готовность к занятию, в том числе эмоциональную готовность и психологический настрой.Разминка «где спят звери? » | Приветствуют педагога.Рассаживаются в «рабочий круг».С помощью педагога определяют тему занятия |
| Актуализация знаний и определение темы занятия | 3 | Разминка шеи плечевого пояса, рук, кистей. | Дети повторяют движения головы, рук, кистей за педагогом. |
| Основной | 15 | Игра «Наведи порядок» (сортер).Игра Игра «Лепим снежные комки»Бусы.Кроссворд | Дети сортируют предметы согласно временам года.Дети сминают одной рукой лист бумаги, помогая второй рукой формировать комок.С помощью бус, дети украшают елку гирляндой и «шарами».Педагог загадывает загадки, дети отвечают. Педагог записывает слова в кроссворд. Когда кроссворд разгадан, открывается слово «Загадка» — Рождество. |
| Итоговый | 2 | Педагог, задавая наводящие вопросы, подводит учащихся к выводам по теме занятия. | Обобщают изученный материал, делают выводы по теме занятия. |
| Развлекательный | 2 | Педагог включает музыку и показывает движения. | Дети повторяют. |
| Рефлексивный | 1 | Педагог спрашивает, понравилось ли занятие, что нового узнали дети, что запомнилось и показалось наиболее интересным.Предлагает оценить настроение с помощью аплодисментов. | Высказывают свое мнение о достигнутых целях и задачах, участвуют в обсуждении занятия, делятся впечатлениями, оценивают свою работу на занятии.Оценивают своё настроение. |
Планируемые результаты занятия:
Предметные:
- учащиеся знают признаки зимнего сезона;
- учащиеся умеют сравнивать предметы;
- учащиеся умеют правильно отражать эмоциональное настроение в речи.
Метапредметные:
- у учащихся продолжают развиваться познавательные способности;
- учащиеся используют в речи понятия «зимний»
- умеют организовывать свою деятельность, оценивать достигнутые результаты.
Личностные:
- проявляют креативность и творческие способности;
- продолжают укреплять навыки организации учебного сотрудничества и совместной деятельности с педагогом и со сверстниками;
- у учащихся есть стимул действовать и добиваться установленных целей.
Педагогические технологии, методы обучения: частично-поисковый метод и метод проблемного изложения, здоровьесберегающие.
Материально-техническое оснащение: компьютер, телевизор.
Дидактические материалы: музыкальное сопровождение, наглядное пособие, бусы.
Список литературы
Для педагога:
- Крупенчук О.И., «Пальчиковые игры» для детей 4-7 лет. Методические рекомендации. – ООО «Издательский дом «Литера», 2022.
- Крупенчук О.И., «Нуачите меня говорить правильно»» Методические рекомендации. – ООО «Издательский дом «Литера», 2023.
- Крупенчук О.И., «Стихи» для развития речи». Методические рекомендации. – ООО «Издательский дом «Литера», 2023.
- Логинова Т.А. «Пальчиковый театр как средство развития детей с ОВЗ» — учебно-методическое пособие по коррекционной педагогике.