Сценарий родительского собрания в ДОУ
Тема: «В дружбе народов — единство России»
Цель собрания: Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах формирования у детей дошкольного возраста основ гражданской идентичности, уважительного отношения к культуре и традициям народов России.
Задачи:
- информировать родителей о целях и содержании участия ДОУ в конкурсном проекте;
- актуализировать значение семейного воспитания в формировании толерантности у детей;
- определить формы взаимодействия ДОУ и семьи в рамках реализации проекта;
- вовлечь родителей в совместную образовательную и воспитательную деятельность.
Участники:
воспитатели, родители (законные представители) воспитанников
Форма проведения: информационно-практическое собрание с элементами диалога
Оборудование и материалы: презентация проекта, наглядные материалы (иллюстрации народов России, предметы декоративно-прикладного искусства), анкеты для родителей
Ход мероприятия
1. Организационный этап
Приветствие участников.
Ознакомление с повесткой родительского собрания.
2. Вступительное слово воспитателя
Уважаемые родители! В современных условиях особое значение приобретает воспитание у подрастающего поколения уважения к культурному многообразию нашей страны. Российская Федерация является многонациональным государством, в котором проживают представители различных народов, обладающих богатым историческим и культурным наследием. Формирование у детей дошкольного возраста представлений о дружбе народов, взаимоуважении и толерантности является одной из приоритетных задач дошкольного образования.
3. Информационный блок
Дошкольная образовательная организация принимает участие во Всероссийском профессиональном конкурсе среди педагогических работников дошкольного образования
«В дружбе народов — единство России», реализуемом в рамках Комплексной программы «Ожерелье России».
В рамках реализации проекта предусмотрены следующие направления работы с детьми:
проведение тематических образовательных занятий;
- знакомство с культурой, традициями и обычаями народов России;
- организация народных игр и праздников;
- развитие творческой деятельности (рисование, лепка, конструирование);
- формирование первоначальных представлений о многообразии национальных культур.
4. Значение семейного воспитания
Эффективность формирования у детей уважительного отношения к представителям различных национальностей во многом зависит от согласованности действий педагогов и родителей. Семья является первым социальным институтом, в котором ребёнок получает опыт межличностного взаимодействия, усваивает нормы поведения и ценностные ориентиры.
Рекомендуется:
- знакомить детей с семейными и национальными традициями;
- читать произведения устного народного творчества;
- обсуждать культурные особенности различных народов в доступной форме;
- формировать уважительное отношение к людям независимо от их национальной принадлежности.
5. Практическая часть (обсуждение)
Организация диалога с родителями по следующим вопросам:
- Какие традиции существуют в вашей семье?
- Какие культурные ценности вы считаете важными для передачи детям?
- Какие формы участия в проекте вам наиболее интересны?
(Фиксация предложений родителей)
6. Формы взаимодействия с родителями
В рамках проекта предлагаются следующие формы сотрудничества:
- участие в тематических выставках («Ожерелье России»);
- подготовка информационных материалов о национальных традициях;
- участие в праздниках, досугах и мастер-классах;
- совместное изготовление атрибутов и дидактических материалов;
- представление семейного опыта воспитания.
7. Подведение итогов
Подчёркивается значимость совместной деятельности семьи и ДОУ в формировании у детей:
- уважения к культурному разнообразию;
- чувства гражданской принадлежности;
- доброжелательного отношения к окружающим.
8. Рефлексия
Родителям предлагается заполнить анкету обратной связи или высказать мнение о собрании.