Методическая разработка «Семья .Семейные традиции»
Методическая разработка педагога-психолога по реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие»;
Тема методической разработки «Семья .Семейные традиции»
Автор разработки : Баринова Юлия Владимировна
Место работы: МАДОУ детский сад № 25 «Ягодка»
Должность: педагог-психолог
Возраст детей: 5-6 лет
Цель: формирование представления старшего дошкольника о семье и ее традициях.
Ход образовательного события:
Приветствие педагога-психолога с детьми:
«Дружная семья»
Я, ты, он, она-
Вместе дружная семья.
Руку дай соседу справа.
Руку дай соседу слева.
Я, ты, он, она-
Вместе дружная семья.
Улыбнись соседу справа,
Улыбнись соседу слева.
Обними соседа справа,
Обними соседа слева.
Ущипни соседа справа,
Ущипни соседа слева.
Педагог-психолог: Поднимаем правую руку над головой и гладим по голове соседа справа, приговаривая:
-Он такой хороший!
-Я такой хороший!(гладим себя),
Я лучше всех!
-Здравствуйте, ребята! Вот таких, хороших и пригожих, я приглашаю поиграть.
Психогимнастика. «Наше настроение»
— Покажите, какое бывает выражение лица у папы и мамы, когда они радуются, когда у
них хорошее настроение.
— А если они сердятся, вас ругают, хмурятся? (дети с помощью мимики и жестов показывают настроение)
Педагог-психолог: — Ребята, сегодня мы поговорим о семье традиции семьи.
Педагог-психолог:
— Расскажите о своей семье, ребята. (дети по желанию рассказывают о своей семье; спрашивает о членах семьи, как кого зовут и т.д.)
-Расскажи, с кем ты живешь?
-Любите ли вы друг друга?
-Почему ты их любишь?
— Кто самый младший?
— Кто кому мама?
— Кто кому сын (дочка)?
— Для мамы ты кто?
— А для бабушки?
— Кто о тебе заботится?
— Как ты заботишься о других?
Педагог-психолог:
— А сейчас я вам загадаю загадки.
Кто пришёл ко мне с утра? Кто сказал: «Вставать пора»?
Кашу кто успел сварить? Чаю — в пиалу налить?
Кто косички мне заплёл? Целый дом один подмёл?
Кто цветов в саду нарвал? Кто меня поцеловал?
Кто ребячий любит смех? Кто на свете лучше всех?? (мама)
Педагог-психолог:
Кто научит гвоздь забить,
Даст машиной порулить
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята,
— Это наш любимый (папа)
Педагог-психолог:
Кто всю жизнь работал,
Окружал заботой
Внуков, бабушку, детей,
Уважал простых людей?
На пенсии уж много лет
Нестареющий наш … (дед)
Педагог-психолог:
Кто любить не устаёт,
Пироги для нас печёт,
Вкусные оладушки?
Это наша… (бабушка)
Педагог-психолог:
— А теперь немного отдохнем
Физминутка «Семья»
Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)
Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щегол, сверчок и я-
Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)
Педагог-психолог: Ребята как думаете, что такое традиции семьи? (ответы детей)
Педагог-психолог: Традиции бывают разные, но у каждой семьи – свои традиции: встречать и угощать гостей, проводить праздники и дни рождения. Семейные традиции – это не только праздники, но и торжественный обед каждое воскресенье, когда вся семья в сборе и на столе вкусные пироги или когда вы все вместе наряжаете елку на Новый год или на 9 мая по – особенному поздравляете прадедушку или соседа — ветерана. А какие у вас бывают традиции в вашей семье (ответы детей)
Педагог-психолог: Спасибо, дети. Теперь мы знаем, что каждая семья имеет свои традиции и поэтому каждая семья интересна по – своему. Семейные традиции – это принятые в семье правила поведения, которые постоянно соблюдаются взрослыми и детьми. Эти правила составляют культуру семьи, являются ее ценностями.
Игра «Собери Традицию»
Педагог-психолог: Сейчас я хочу предложить Вам поиграть в командах. Поделитесь на три команды по 5 человек и выберете один из трех столов. Ваша Задача за 5 минут собрать картинку, на которой изображены семейные традиции.
Дети делятся на команды, садятся за столы и собирают три картинки-Встреча нового Года, Пасха и Чтение детской книжки перед сном. После обсуждение каждой традиции (нравится ли она вам? Делают ли в вашей семье так и т.д.)
Прощание педагога- психолога с детьми.
Педагог-психолог: А сейчас давайте сядем в круг, ребята
Игра: «Что бы вы хотели пожелать своей семье?»
(пожелания детей своей семье: педагог бросает мяч ребенку, тот говорит свое пожелание)
Педагог — психолог:
— В заключение нашего занятия мне хочется вам пожелать, ребята:
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!
Перечень оборудования, необходимого для проведения образовательного события.
- Картинки «традиции семьи» (в виде пазла);
- Мягкий мяч;
- Лэпбук «Моя семья».
Список источников, использованных для подготовки данной методической разработки.
- .Барто А «Младший брат» «Дома»
- .Осеева В.А «Волшебное слово»
- Благинина Е.Н. «Мать» «Наш дедушка»
- Р . Гамзатов «Мой дедушка
- Сухомлинский Василий «Бабушка отдыхает»
- Русские народные сказки:
— «Гуси- лебеди»
— «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»