ТУРНИР ЗНАТОКОВ БОТАНИКИ
Цель: повысить интерес детей к изучению биологии, биогеографии, расширить их кругозор и обогатить интеллект дополнительными новыми знаниями, воспитывать позитивное отношение к окружающей нас природе, развивать творческий потенциал учащихся.
Задачи:
- Образовательные – углубление материала, изучаемого на уроках биологии.
- Развивающие – развитие внимания, логического мышления, формирование интеллектуальных умений: сравнивать объекты, выявлять взаимосвязь между ними.
- Воспитательные – воспитание интереса к предмету, бережного отношения к окружающему миру.
Формируемые УУД:
Познавательные:
умение делать обобщение, устанавливать аналогии, причинно-следственные связи, умозаключения и делать выводы.
Предметные:
знать сущности биологических явлений, их закономерностей; примеры растений.
Личностные:
развитие познавательных интересов к естественнонаучным знаниям;
умение поставить учебную задачу и контролировать её выполнение;
углубление знаний по предмету;
формирование навыков самообразования и проявление самостоятельности при выполнении заданий.
Регулятивные:
умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности её решения;
Коммуникативные:
умение организовать сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками, умение работать в группе, находить общее решение путём согласования позиций и учёта интересов.
Оборудование: мультимедийная установка, компьютер, колонки, декорации, игровые столы с указателями станций путешествия.
Возраст участников: 13-14 лет
ХОД ИГРЫ:
( на фоне презентации читается стихотворение)
Растения – сиянье высших огненных энергий!!!
Сосредоточенных в обличии земном…
К надзвёздным сферам, к солнцу тянутся их стебли!!!
Есть неземное «нечто» в красоте их форм!!!
В благоуханьи их нежнейших ароматов
С полуоттенками медово-пряных нот…
В богатстве, сочности, изысканности красок
С неповторимостью игры полутонов…
В изящной прелести и строгости их линий,
Воланов, рюшечек ажурных лепестков,
Их паутинок из прожилочек на листьях
И нитевидных, грациозных стебельков…
…Цветов волшебность – Мира Тонкого творенье!!!
Воображение богатое Творца!!!
Их силуэты и окраска – совершенны!!!
Их утончённый шарм – вершина мастерства!!!
Они затягивают крепко душу в сети,
Нас опьяняя красотою неземной!!!
Соприкасаясь через них со всей Вселенной,
Мы возвышаемся над жизни суетой!!!)
Выходят Ведущий и Флора
Флора: Здравствуйте!
Ведущий: Здравствуйте!
Вместе: Здравствуйте!
Флора: Я — юная богиня всех цветов.
Я — нежность и весна, мне имя — Флора.
Я — покровительница леса, трав, плодов. И знания о них моя опора.
Ведущий: Сегодня меж командами сраженье,
Но пусть обид не будет среди вас
Ведь победитель или побежденный
Сегодня кто-то станет в этот час.
Мы будем рады, если вы в сраженьях
Покажите находчивость свою,
Умения, знания, вдохновение
Сплоченную командную игру.
Флора: Всех с праздником игры я поздравляю,
Турнир – знатоков ботаники открытым объявляю!!!
Ведущий: И пусть девизом нашей игры будут слова Фёдора Михайловича Достоевского
Флора: Не стыдно не знать, стыдно не учиться!
Ведущий: Разрешите представить жюри нашего турнира:
Ведущий: Разрешите представить правила игры.
В игре 4 тура, в каждом 15 вопросов. Для прохождения каждого тура у вас на столах есть маршрутные листы. После ответа на последний вопрос тура маршрутные листы сдаются жюри, и проверяются правильные ответы.
Победители и призеры будут объявлены в конце игры.
Флора: И так мы начинаем!
Вместе: В добрый путь!!!
| 1ТУР . Органы растения | ||||||||
| 1 | Лубяные и древесинные волокна – это ткань ? | механическая ткань | 1 | |||||
| 2 | Самый толстый слой стебля? | Древесина | 1 | |||||
| 3 | Где образуются придаточные корни? | На стебле и листьях | 2 | |||||
| 4 | Стеблевая часть цветка | Цветоножка | 1 | |||||
| 5 | Чем образована мякоть листа? | Фотосинтезирующей тканью: столбчатой и губчатой. | 3 | |||||
| 6 | Корень, который развивается из зародышевого корешка. | Главный | 1 | |||||
| 7 | Как называется структура, обозначенная под стрелкой? Каковы функции? | Устьице. Функции: газообмен и испарение. | 3 | |||||
| 8 | Сочный односемянный плод | Костянка | 1 | |||||
| 9 | Что такое микропиле в семени, и его значение? | Крошечное отверстие рядом с рубчиком, предназначенное для прохода влаги и воздуха внутрь семени. | 2 | |||||
| 10 | Что такое цветок? | Видоизмененный, укороченный побег. Генеративный орган | 2 | |||||
| 11 | Что такое кочан? | сильно разросшаяся почка | 1 | |||||
| 12 | Перечислите виды листорасположения | Очерёдное. Супротивное. Мутовчатое | 3 | |||||
| 13 | Что такое почка? | Зачаточный побег (вегетативный или генеративный) | 2 | |||||
| 14 | Группа цветков, расположенных близко друг к другу в определённом порядке. | Соцветие | 1 | |||||
| 15 | Почему пестик и тычинка главные части цветка? | потому что в них созревают половые клетки (гаметы) | 1 | |||||
| 2 ТУР. Процессы жизнедеятельности растения | ||||||||
| 1 | Увеличение размеров и массы растения | рост | 1 | |||||
| 2 | Специализированный орган минерального питания растений. | корень | 1 | |||||
| 3 | Необходимые условия для прорастания семян | Тепло, вода и воздух | 3 | |||||
| 4 | Наличие в растении крахмала можно определить с помощью? | Раствора йода | 1 | |||||
| 5 | Процесс, обеспечивающий растение энергией, которая высвобождается при распаде органических веществ? | дыхание | 1 | |||||
| 6 | Мужские гаметы семенных растений. | спермии | 1 | |||||
| 7 | Кто открыл процесс двойного оплодотворения? | Сергей Гаврилович Навашин | 1 | |||||
| 8 | Особое защитное приспособление растений для перенесения неблагоприятных условий. | листопад | 1 | |||||
| 9 | Как передвигаются растворы органических веществ? | По ситовидным трубкам луба | 2 | |||||
| 10 | Химический элемент, при недостатке которого тормозится рост растений и формируются мелкие листья. | азот | 1 | |||||
| 11 | Испарение воды растениями. | Транспирация | 1 | |||||
| 12 | Размножение, осуществляющееся частями органов материнского растения. | вегетативное | 1 | |||||
| 13 | Русский ученый конца XIX – начала XX в., утверждавший, что фотосинтез выполняет космическую функцию | Клемент Аркадьевич Тимирязев | 1 | |||||
| 14 | Способность почвы удовлетворять потребность растений в элементах питания, влаге и воздухе, а также обеспечивать условия для их нормальной жизнедеятельности. | плодородие | 1 | |||||
| 15 | Водные травы, полностью погруженные в воду, почти не имеющие механических тканей, содержащие много межклетников, заполненных воздухом. | гидатофиты | 1 | |||||
| 3 ТУР . Многообразие растений | ||||||||
| 1 | Первые наземные растения | Псилофиты (риниофиты) | 1 | |||||
| 2 | “Отец” систематики | Карл Линней | 1 | |||||
| 3 | В жизненном цикле мхов доминирует? | Гаметофит- взрослое растение | 2 | |||||
| 4 | Несмотря на свои чрезвычайно малые размеры, это растение привлекло внимание не только ученых — биологов, но и конструкторов космических кораблей и самих космонавтов. О каком растении идёт речь? | хлорелла | 1 | |||||
| 5 | Что такое шишка? | Видоизменённый укороченный побег хвойных, предназначенный для семенного размножения голосеменных растений. | 2 | |||||
| 6 | За что столетник (алоэ) получил своё название? | Считается, что он цветёт в комнатных условиях 1 раз в 100 лет | 1 | |||||
| 7 | Узнайте растение. Размеры их разнообразны: от нескольких миллиметров до 20 м высотой. Сильно изрезанные листья называются вайями. | папоротник | 1 | |||||
| 8 | Хвойное растение, у которого хвоинки растут по 2 в пучке | сосна | 1 | |||||
| 9 | Окаменевшая смола древних хвойных деревьев | янтарь | 1 | |||||
| 10 | Как называют тело низших растений? Записать 2 названия. | Слоевище. таллом | 2 | |||||
| 11 | Зеленая пластинка папоротника, выросшая из споры. Каким поколением является в жизненном цикле, и как называется? | Заросток – половое поколение (гаметофит) | 3 | |||||
| 12 | По какому признаку растения объединяются в семейства? | по типу строения цветка и плода | 2 | |||||
| 13 | Растение подорожник является исключением из общего правила. В чем это выражается? | корневая система мочковатая, жилкование в листьях дуговое- это признаки однодольного растения, но в зародыше семени две семядоли, поэтому подорожник относится к классу двудольных | 5 | |||||
| 14 | Летучее вещество растительного происхождения, убивающее бактерии. | фитонцид | 1 | |||||
| 15 | Используя диаграмму цветка, определите семейство и составьте формулу. | Пасленовые Ч(5)Л(5)Т5П1 | 2 | |||||
| 4ТУР. ФИНАЛ Самые, самые, самые | ||||||||
| 1 | Какое дерево, из ныне живущих, втрое выше десятиэтажного дома ? | Секвойя | 1 | |||||
| 2 | Самый большой цветок-рекордсмен | Раффлезия | 1 | |||||
| 3 | Самые толстые деревья в мире | баобабы | 1 | |||||
| 4 | Растение с самыми «грузоподъемными» листьями | Виктория регия | 1 | |||||
| 5 | Самое маленькое растение в природе | Плавучая ряска волффиа аррхиза | 1 | |||||
|
4ТУР. ФИНАЛ Литературный |
||||||||
| 1 | Какие цветы рвала девочка в сказке “Двенадцать месяцев”? | Подснежники | 1 | |||||
| 2 | О каком цветке не мог забыть маленький странник, побывавший на многих планетах и даже на Земле? Назовите произведение и автора. | Роза.
“Маленький принц” А. де Сент-Экзюпери |
3 | |||||
| 3 | Аромат каких цветов усыпил Элли, Тотошку и Льва в сказке А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»? | маки | 1 | |||||
| 4 | В чашечке какого цветка “на зеленом стульчике сидела крошечная девочка”? Назовите произведение и автора. | Тюльпан
“Дюймовочка” Г. Х Андерсен |
3 | |||||
| 5 | Какой лесной цветок изваял из малахита Данило-мастер в сказке П. Бажова «Каменный цветок»? | Дурман
(1балл) |
1 | |||||
| 4ТУР. ФИНАЛ. Мифы и легенды | ||||||||
| 1 | Древняя легенда рассказывает: когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шёл сильный снег, и Еве было очень холодно. Тогда, желая согреть её своим вниманием, несколько снежинок превратились в цветы. Увидев их, Ева повеселела, у неё появилась надежда, поэтому данный цветок стал символом надежды. Что это за цветок? | подснежники | 1 | |||||
| 2 | Страстно полюбил персидский султан Фархад молодую красавицу Ширин. Но злые завистники не хотели видеть их счастья и сообщили Фархаду о смерти возлюбленной. Султан, обезумев от горького известия, вскочил на коня, погнал его прямо на высокую скалу и разбился насмерть. На том месте, где пролились капли крови султана, выросли цветы, которые считаются символом страстной любви. Назовите их. | Красные тюльпаны | 1 | |||||
| 3 | Давным – давно в красивого молодого пахаря Василия влюбилась прекрасная русалка. Юноша ответил ей взаимностью, однако влюбленные не могли договориться, где им жить – на земле или в воде. Не захотела русалка расставаться с Василием, и поэтому превратила его в полевой цветок, который своей окраской напоминал прохладную синеву | василек | 1 | |||||
| 4 | Древнегреческие мифы приписывали этому цветку божественное происхождение. Согласно одному из них, однажды богиня Гера кормила младенца Ареса. Капли брызнувшего молока упали на землю и превратились в эти цветы. | лилии | 1 | |||||
| 5 | Древнегреческий миф о объясняет происхождение растения. Юноша, известный небывалой красотой, отвергал всех, кто в него влюблялся. В наказание боги заставили его влюбиться в собственное отражение, не в силах оторваться от своего образа в воде, он погиб, а на его месте вырос красивый, но холодный цветок. Назовите его. | нарцисс | 1 | |||||
Маршрутный лист
1тур. Органы растения
Команда Школы №__________________________________________
| №
вопроса |
Количество баллов | Ответ |
| 1 | 1 | |
| 2 | 1 | |
| 3 | 2 | |
| 4 | 1 | |
| 5 | 3 | |
| 6 | 1 | |
| 7 | 3 | |
| 8 | 1 | |
| 9 | 2 | |
| 10 | 2 | |
| 11 | 1 | |
| 12 | 3 | |
| 13 | 2 | |
| 14 | 1 | |
| 15 | 1 |
Маршрутный лист
2тур. Жизнедеятельность растения
Команда Школы №__________________________________________
| №
вопроса |
Количество баллов | Ответ |
| 1 | 1 | |
| 2 | 1 | |
| 3 | 3 | |
| 4 | 1 | |
| 5 | 1 | |
| 6 | 1 | |
| 7 | 1 | |
| 8 | 1 | |
| 9 | 2 | |
| 10 | 1 | |
| 11 | 1 | |
| 12 | 1 | |
| 13 | 1 | |
| 14 | 1 | |
| 15 | 1 |
Маршрутный лист
3тур. Многообразие растений
Команда Школы №__________________________________________
| №
вопроса |
Количество баллов | Ответ |
| 1 | 1 | |
| 2 | 1 | |
| 3 | 2 | |
| 4 | 1 | |
| 5 | 2 | |
| 6 | 1 | |
| 7 | 1 | |
| 8 | 1 | |
| 9 | 1 | |
| 10 | 2 | |
| 11 | 3 | |
| 12 | 2 | |
| 13 | 5 | |
| 14 | 1 | |
| 15 | 2 |
Маршрутный лист
4тур. Финал
Команда Школы №__________________________________________
| №
вопроса |
Количество баллов | Ответ |
| Самые, самые, самые… | ||
| 1 | 1 | |
| 2 | 1 | |
| 3 | 1 | |
| 4 | 1 | |
| 5 | 1 | |
| Литературный | ||
| 1 | 1 | |
| 2 | 3 | |
| 3 | 1 | |
| 4 | 3 | |
| 5 | 1 | |
| Мифы и легенды | ||
| 1 | 1 | |
| 2 | 1 | |
| 3 | 1 | |
| 4 | 1 | |
| 5 | 1 | |
| 1ТУР . Органы растения | ||||||||
| 1 | Лубяные и древесинные волокна – это ткань ? | механическая ткань | 1 | |||||
| 2 | Самый толстый слой стебля? | Древесина | 1 | |||||
| 3 | Где образуются придаточные корни? | На стебле и листьях | 2 | |||||
| 4 | Стеблевая часть цветка | Цветоножка | 1 | |||||
| 5 | Чем образована мякоть листа? | Фотосинтезирующей тканью: столбчатой и губчатой. | 3 | |||||
| 6 | Корень, который развивается из зародышевого корешка. | Главный | 1 | |||||
| 7 | Как называется структура, обозначенная под стрелкой? Каковы функции? | Устьице. Функции: газообмен и испарение. | 3 | |||||
| 8 | Сочный односемянный плод | Костянка | 1 | |||||
| 9 | Что такое микропиле в семени, и его значение? | Крошечное отверстие рядом с рубчиком, предназначенное для прохода влаги и воздуха внутрь семени. | 2 | |||||
| 10 | Что такое цветок? | Видоизмененный, укороченный побег. Генеративный орган | 2 | |||||
| 11 | Что такое кочан? | сильно разросшаяся почка | 1 | |||||
| 12 | Перечислите виды листорасположения | Очерёдное. Супротивное. Мутовчатое | 3 | |||||
| 13 | Что такое почка? | Зачаточный побег (вегетативный или генеративный) | 2 | |||||
| 14 | Группа цветков, расположенных близко друг к другу в определённом порядке. | Соцветие | 1 | |||||
| 15 | Почему пестик и тычинка главные части цветка? | потому что в них созревают половые клетки (гаметы) | 1 | |||||
| 2 ТУР. Процессы жизнедеятельности растения | ||||||||
| 1 | Увеличение размеров и массы растения | рост | 1 | |||||
| 2 | Специализированный орган минерального питания растений. | корень | 1 | |||||
| 3 | Необходимые условия для прорастания семян | Тепло, вода и воздух | 3 | |||||
| 4 | Наличие в растении крахмала можно определить с помощью? | Раствора йода | 1 | |||||
| 5 | Процесс, обеспечивающий растение энергией, которая высвобождается при распаде органических веществ? | дыхание | 1 | |||||
| 6 | Мужские гаметы семенных растений. | спермии | 1 | |||||
| 7 | Кто открыл процесс двойного оплодотворения? | Сергей Гаврилович Навашин | 1 | |||||
| 8 | Особое защитное приспособление растений для перенесения неблагоприятных условий. | листопад | 1 | |||||
| 9 | Как передвигаются растворы органических веществ? | По ситовидным трубкам луба | 2 | |||||
| 10 | Химический элемент, при недостатке которого тормозится рост растений и формируются мелкие листья. | азот | 1 | |||||
| 11 | Испарение воды растениями. | Транспирация | 1 | |||||
| 12 | Размножение, осуществляющееся частями органов материнского растения. | вегетативное | 1 | |||||
| 13 | Русский ученый конца XIX – начала XX в., утверждавший, что фотосинтез выполняет космическую функцию | Клемент Аркадьевич Тимирязев | 1 | |||||
| 14 | Способность почвы удовлетворять потребность растений в элементах питания, влаге и воздухе, а также обеспечивать условия для их нормальной жизнедеятельности. | плодородие | 1 | |||||
| 15 | Водные травы, полностью погруженные в воду, почти не имеющие механических тканей, содержащие много межклетников, заполненных воздухом. | гидатофиты | 1 | |||||
| 3 ТУР . Многообразие растений | ||||||||
| 1 | Первые наземные растения | Псилофиты (риниофиты) | 1 | |||||
| 2 | “Отец” систематики | Карл Линней | 1 | |||||
| 3 | В жизненном цикле мхов доминирует? | Гаметофит- взрослое растение | 2 | |||||
| 4 | Несмотря на свои чрезвычайно малые размеры, это растение привлекло внимание не только ученых — биологов, но и конструкторов космических кораблей и самих космонавтов. О каком растении идёт речь? | хлорелла | 1 | |||||
| 5 | Что такое шишка? | Видоизменённый укороченный побег хвойных, предназначенный для семенного размножения голосеменных растений. | 2 | |||||
| 6 | За что столетник (алоэ) получил своё название? | Считается, что он цветёт в комнатных условиях 1 раз в 100 лет | 1 | |||||
| 7 | Узнайте растение. Размеры их разнообразны: от нескольких миллиметров до 20 м высотой. Сильно изрезанные листья называются вайями. | папоротник | 1 | |||||
| 8 | Хвойное растение, у которого хвоинки растут по 2 в пучке | сосна | 1 | |||||
| 9 | Окаменевшая смола древних хвойных деревьев | янтарь | 1 | |||||
| 10 | Как называют тело низших растений? Записать 2 названия. | Слоевище. таллом | 2 | |||||
| 11 | Зеленая пластинка папоротника, выросшая из споры. Каким поколением является в жизненном цикле, и как называется? | Заросток – половое поколение (гаметофит) | 3 | |||||
| 12 | По какому признаку растения объединяются в семейства? | по типу строения цветка и плода | 2 | |||||
| 13 | Растение подорожник является исключением из общего правила. В чем это выражается? | корневая система мочковатая, жилкование в листьях дуговое- это признаки однодольного растения, но в зародыше семени две семядоли, поэтому подорожник относится к классу двудольных | 5 | |||||
| 14 | Летучее вещество растительного происхождения, убивающее бактерии. | фитонцид | 1 | |||||
| 15 | Используя диаграмму цветка, определите семейство и составьте формулу. | Пасленовые Ч(5)Л(5)Т5П1 | 2 | |||||
|
4ТУР. ФИНАЛ Самые, самые, самые |
||||||||
| 1 | Какое дерево, из ныне живущих, втрое выше десятиэтажного дома ? | Секвойя | 1 | |||||
| 2 | Самый большой цветок-рекордсмен | Раффлезия | 1 | |||||
| 3 | Самые толстые деревья в мире | баобабы | 1 | |||||
| 4 | Растение с самыми «грузоподъемными» листьями | Виктория регия | 1 | |||||
| 5 | Самое маленькое растение в природе | Плавучая ряска волффиа аррхиза | 1 | |||||
| 4ТУР. ФИНАЛ Литературный | ||||||||
| 1 | Какие цветы рвала девочка в сказке “Двенадцать месяцев”? | Подснежники | 1 | |||||
| 2 | О каком цветке не мог забыть маленький странник, побывавший на многих планетах и даже на Земле? Назовите произведение и автора. | Роза.
“Маленький принц” А. де Сент-Экзюпери |
3 | |||||
| 3 | Аромат каких цветов усыпил Элли, Тотошку и Льва в сказке А. Волкова «Волшебник Изумрудного города»? | маки | 1 | |||||
| 4 | В чашечке какого цветка “на зеленом стульчике сидела крошечная девочка”? Назовите произведение и автора. | Тюльпан
“Дюймовочка” Г. Х Андерсен |
3 | |||||
| 5 | Какой лесной цветок изваял из малахита Данило-мастер в сказке П. Бажова «Каменный цветок»? | Дурман
(1балл) |
1 | |||||
| 4ТУР. ФИНАЛ. Мифы и легенды | ||||||||
| 1 | Древняя легенда рассказывает: когда Адам и Ева были изгнаны из рая, шёл сильный снег, и Еве было очень холодно. Тогда, желая согреть её своим вниманием, несколько снежинок превратились в цветы. Увидев их, Ева повеселела, у неё появилась надежда, поэтому данный цветок стал символом надежды. Что это за цветок? | подснежники | 1 | |||||
| 2 | Страстно полюбил персидский султан Фархад молодую красавицу Ширин. Но злые завистники не хотели видеть их счастья и сообщили Фархаду о смерти возлюбленной. Султан, обезумев от горького известия, вскочил на коня, погнал его прямо на высокую скалу и разбился насмерть. На том месте, где пролились капли крови султана, выросли цветы, которые считаются символом страстной любви. Назовите их. | Красные тюльпаны | 1 | |||||
| 3 | Давным – давно в красивого молодого пахаря Василия влюбилась прекрасная русалка. Юноша ответил ей взаимностью, однако влюбленные не могли договориться, где им жить – на земле или в воде. Не захотела русалка расставаться с Василием, и поэтому превратила его в полевой цветок, который своей окраской напоминал прохладную синеву | василек | 1 | |||||
| 4 | Древнегреческие мифы приписывали этому цветку божественное происхождение. Согласно одному из них, однажды богиня Гера кормила младенца Ареса. Капли брызнувшего молока упали на землю и превратились в эти цветы. | лилии | 1 | |||||
| 5 | Древнегреческий миф о объясняет происхождение растения. Юноша, известный небывалой красотой, отвергал всех, кто в него влюблялся. В наказание боги заставили его влюбиться в собственное отражение, не в силах оторваться от своего образа в воде, он погиб, а на его месте вырос красивый, но холодный цветок. Назовите его. | нарцисс | 1 | |||||