Конспект занятия по приобщению детей к истокам русской народной культуры во второй младшей группе
Тема: «Приходите в гости к нам, будем рады мы гостям!»
Цель: приобщение детей к истокам русской народной культуры.
Задачи: познакомить с историей русского быта, его традициями. Формировать интерес и любовь к народному творчеству. Рзвивать эстетические способности детей. Воспитывать у детей интерес к культуре своих предков.
Предварительная работа: слушание аудиозаписей русских народных песен, рассматривание иллюстраций к русским народным сказкам, знакомство с русскими народными потешками, чтение русских народных сказок «Колобок», «Как коза избушку построила», «Теремок», «Волк и козлята», «Гуси-лебеди», «Лиса и заяц» и др., знакомство с русскими народными подвижными играми «У медведя во бору», «Волк-волчок, шерстяной бочок», «Пряники», «Жмурки» и т. д.
Материалы, оборудование: группа оформляется в виде русской народной избы, с традиционными предметами быта.
Ход занятия:
Звучит русская народная песня «Барыня».
Воспитатель в русском народном костюме входит в группу:
День добрый, детушки-касатушки!
Проходите, не стесняйтесь.
Поудобнее располагайтесь.
Всем ли видно, всем ли слышно?
Всем ли места хватило?
Хозяйка приветливо встречает гостей, рассаживает по лавкам, приговаривая:
Миша, Миша, маленький,
Мишенька удаленький…
Присаживайся-ка на лавку!
Затем хозяйка рассказывает о своем доме, выясняет сколько вокруг знакомых и незнакомых вещей.
— В старину, ребята, дом назывался по-другому – изба.
А рядом с моей избой стоит колодец, я из него воду беру, чистую, студеную…
А теперь, ребята, посмотрите-ка на самую большую помощницу в моей избе – вот она – печка.
Посмотрите-ка какая она красивая да нарядная. Строилась она из кирпича, а сверху обмазывали глиной.
Печь не только обогревала избу. Я в печи пеку хлеб. Недаром говорят «Не красна изба углами, а красна пирогами», готовлю еду для своей семьи и домашней живности. На печи сушат одежду, обувь, грибы, ягоды, мелкую рыбешку. Здесь можно и спать. А сколько сказок и разных историй рассказано ребятам на русской печке. На печке грели косточки старики и старухи – и говорят помогало.
А сколько сказок придумали о печке, и не счесть! Кто вспомнит? («Гуси-лебеди», «Про Емелю-дурака»)
На полу, возле моей печки лежат не ковры, а половички русские, они и избу украшают и тепло в избе сохраняют!
Давным-давно народ научился изготавливать необычную обувь. Вот такую, как на мне, полюбуйтесь! Это лапти! Делали их из лыка, из тонких деревянных полосочек. В такой обуви было и тепло и удобно!
Дуйте в дудки, бейте в ложки!
В гости к нам пришли матрешки.
Ложки деревянные,
Матрешечки румяные.
В моей избе и посуда деревянная – чашки, плошки, да ложки – вот они какие – нарядные, расписные!
Достает большую матрешку, все внимательно ее рассматривают. Матреша «здоровается» с детьми и раскрывает им свой «секрет»:
Ой ты барышня-матрёшка,
Я возьму тебя в ладошки,
Покажи мне тех девчат,
Что внутри тебя сидят!
В результате каждому ребенку достается по одной матрешке. Хозяйка поет песенку «Мы — веселые матрешки», а дети подпевают.
Физкультминутка «Веселые матрешки»:
Мы веселые матрешки,
Ладушки, ладушки (повороты туловища направо, налево) .
На ногах у нас сапожки,
Ладушки, ладушки (руки перед собой, выставить левую ногу вперед на пятку, покачать носком слева направо, то же с правой ноги) .
В сарафанах наших пестрых,
Ладушки, ладушки.
Мы похожи словно сестры,
Ладушки, ладушки (два хлопка слева и справа. Повторить 2–3 раза) .
Потом хозяйка прячет в
большую матрешку маленьких, приговаривая:
Вот матрешка — мама,
Вот матрешки — дочки,
Ротик — будто ягодки,
Глазки — будто точки!
Мама песенку поет,
Дочки водят хоровод,
маме хочется в покой,
Прячутся одна в другой!
(Звучит русская народная песня «Калинка»)
Матрешка и хозяйка прощаются с детьми, приглашая их еще раз прийти к ним в гости!
На прощание угощает сушками, баранками, пирогами!