Методическая разработка настольной игры-ходилки
«С чего начинается Родина?» (для детей 5–6 лет)
Игра представляет собой увлекательное путешествие по игровому полю от «Старта» до финиша (ромашка). Она разработана специально для детей старшего дошкольного возраста (5–6 лет) с учётом их психологических особенностей: наглядно-образного мышления, эмоциональности, непроизвольного внимания и потребности в активном участии взрослого.
Тематика игры помогает в доступной форме познакомить детей с понятиями «семья», «дом», «родной край», «народные традиции», «символы России». Все задания построены на личном опыте ребёнка, сопровождаются картинками и вопросами-подсказками. Игра способствует развитию речи, памяти, воображения и коммуникативных навыков, воспитывает любовь к близким и уважение к своей стране.
Возраст участников: 5–6 лет (старшая / подготовительная группа детского сада).
Количество игроков: от 2 до 5(можно играть индивидуально или в парах).
Продолжительность: 20–30 минут (с учётом быстрой утомляемости).
Роль взрослого: ведущий (воспитатель или родитель) – он читает задания, помогает формулировать ответы, поощряет и создаёт доброжелательную атмосферу.
Цели и задачи
Цель:
Сформировать у детей первоначальные представления о семье, малой родине и государственной символике через игровую деятельность; воспитать чувство гордости и принадлежности к своей стране.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания о составе семьи, домашних адресах, любимых занятиях; познакомить с русскими народными пословицами (в упрощённой форме); дать представление о флаге и гербе России; расширить словарный запас по теме «Родина».
Развивающие: развивать связную речь (умение отвечать на вопросы распространёнными предложениями), память, внимание, творческое воображение, мелкую моторику (через рисование).
Воспитательные: воспитывать любовь и уважение к членам семьи, доброе отношение к окружающим, интерес к культуре своего народа, эмоциональную отзывчивость.
Планируемые результаты (в соответствии с ФГОС ДО)
Личностные качества Познавательное и речевое развитие
– Проявляет интерес к игре и совместной деятельности; – эмоционально откликается на задания о семье и Родине; – проявляет доброжелательность, помогает товарищам. – Называет членов семьи, рассказывает о своих любимых занятиях; – узнаёт флаг и герб России, называет народные символы (берёза, матрёшка); – использует в речи простые пословицы (с помощью взрослого); – выражает свои чувства в рисунке или слове.
Оборудование и материалы
Игровое поле (формат А2 или А3) с яркой красочной дорожкой, разделённой на 20–25 клеток. Каждая клетка имеет цветной значок (домик, солнышко, флажок, кисточка, сердечко и др.). Поле оформлено с картинками (можно наклеить готовые стикеры).
Кубик с точками (1–3, для малышей лучше кубик с числами от 1 до 3, чтобы ходы были короткими).
Фишки – по числу игроков (можно использовать маленькие игрушки, фигурки животных, пуговицы).
Карточки с заданиями (крупные, с картинками и текстом для ведущего). Карточки разложены по типам клеток.
Коробочка для хранения карточек.
Правила игры (для ведущего)
1. Начало. Все игроки ставят свои фишки на клетку «СТАРТ». Ведущий объясняет, что мы отправляемся в путешествие по нашей Родине.
2. Очерёдность. Дети бросают кубик по очереди. Кто выбросил больше – ходит первым. Для 5–6 лет используйте кубик с цифрами 1–3, чтобы ходы были небольшими.
3. Ход. Ребёнок бросает кубик и передвигает фишку вперёд на столько клеток, сколько выпало.
4. Задание. Ведущий смотрит на значок клетки и берёт карточку с соответствующим заданием. Он читает вопрос или показывает картинку, даёт ребёнку время подумать (не более 30 секунд).
5. Помощь. Если ребёнок затрудняется, ведущий задаёт наводящие вопросы, показывает иллюстрацию или даёт свой ответ в качестве примера. Главное – не оставлять малыша без похвалы.
6. За клетку «Доброе дело» – продвигается вперёд на 1 шаг.
7. Финиш. Игра заканчивается, когда кто-то из игроков попадает точно на клетку «РОМАШКА» (если выпало больше, чем нужно, он отступает назад на лишние шаги). Победитель получает главный приз, но все участники награждаются за участие (чтобы никто не расстроился).
8. Время. Если игра затягивается, ведущий может объявить, что через 5 минут все подойдут к финишу вместе – и все получат подарки.
Данная игра – это не только развлечение, но и мощный воспитательный инструмент. В возрасте 5–6 лет дети активно усваивают социальные нормы и ценности. Через игру они учатся любить свою семью, свой дом, свою страну. Простые, но трогательные задания оставляют в душе ребёнка тёплый след и формируют базу для дальнейшего патриотического воспитания.
