Тема: «Триколор: путешествие в историю российского флага»
Цель: Познакомить детей с государственным флагом России, его историей, значением цветов. Воспитывать уважение к государственным символам, чувство патриотизма и гордости за свою страну.
Возрастная группа: Старшие дошкольники (5-7 лет)
Оборудование:
- Изображение флага России.
- Карта России.
- Белый, синий, красный листы бумаги или кусочки ткани.
- Рисунки или картинки: кораблик под флагом, березка, снежинка, василек, матрешка, солнце, русский народный костюм.
- Материалы для творчества: бумага, клей, ножницы, краски, кисточки. Ход занятия:
(Воспитатель стоит перед детьми. На доске или мольберте висит изображение флага России, прикрытое тканью или листом бумаги).
Воспитатель (В.): Здравствуйте, мои дорогие друзья! Сегодня у нас с вами особенный день. Мы отправимся в путешествие. Но не в лес и не в парк, а в путешествие во времени, чтобы разгадать одну важную тайну. А тайну эту хранит вот этот предмет. (Снимает покрывало,открывая флаг). Ребята,что это?
Дети (скорее всего, хором): Флаг!
В.: Правильно! А какой это флаг? Чей он?
Дети: Российский! Наш флаг!
В.: Молодцы! Это государственный флаг Российской Федерации, нашей с вами огромной и прекрасной страны. У него есть и другое, более торжественное имя – триколор. Кто-нибудь знает, почему его так называют?
(Выслушивает предположения детей).
В.: Слово «триколор» пришло к нам из французского языка. «Три» – это три, а «колор» – это цвет. То есть, «триколор» – это «трехцветный». Давайте посчитаем полоски на нашем флаге.
Дети: Одна, две, три!
В.: Верно! Три полоски. А теперь давайте узнаем, что же означает каждый цвет. Ученые-историки предлагают нам несколько интересных версий. Давайте представим, что наш флаг – это окно в историю России.
Диалог о значении цветов:
В.: Ребята, посмотрите на верхнюю полоску. Она какого цвета?
Дети: Белая!
В.: А на что она похожа? Закройте глазки и представьте.
Ребенок 1: На снег! Ребенок 2:На облако! Ребенок 3:На белого голубя!
В.: Замечательно! Белый цвет на нашем флаге часто называют цветом МИРА. Он говорит о том, что наша страна мирная, она не хочет воевать ни с кем. Еще белый цвет – это цвет ЧЕСТНОСТИ и БЛАГОРОДСТВА. А еще, ребята, белый цвет – это цвет белоснежных зим, белых березок – символов нашей Родины.
(Показывает картинки со снежинками и березкой).
В.: Теперь посмотрите на среднюю полоску. Она какого цвета?
Дети: Синяя!
В.: А что синее бывает на свете?
Ребенок 4: Небо! Ребенок 5:Море! Ребенок 6:Речка!
В.: Верно.Синий цвет – это цвет ВЕРЫ и ВЕРНОСТИ. Верности своей стране, своим друзьям, своей семье. Это цвет бескрайнего синего неба, над которым светит солнце, и цвет глубоких рек и озер, которых в России очень-очень много. Это цвет постоянства и надежды.
(Показывает картинки с озером, небом, васильком).
В.: Ну а нижняя полоска – самая яркая и теплая. Какая она?
Дети: Красная!
В.: А что красное вы можете назвать?
Ребенок 7: Ягоды! Ребенок 8:Солнышко на закате! Ребенок 9:Яблочко!
В.: И снова правильно! Красный цвет издавна на Руси считался цветом КРАСОТЫ, СИЛЫ, МУЖЕСТВА и ОТВАГИ. Это цвет крови, которую проливали защитники нашей Родины, чтобы мы с вами жили под мирным небом. Это еще и цвет радости, тепла и любви. Посмотрите на русские народные костюмы или матрешек – там всегда много красного!
(Показывает картинки с матрешкой, народным костюмом, закатом).
В.: Давайте вместе запомним, что означают цвета нашего триколора:
- БЕЛЫЙ – мир, чистота, честность.
- СИНИЙ – вера, верность, постоянство.
- КРАСНЫЙ – сила, мужество, отвага, любовь.
Получается, что флаг нам рассказывает о главных качествах нашего народа: он мирный, честный, верный, сильный и отважный!
Физкультминутка «Разноцветные флажки»
В.: А теперь давайте немного отдохнем и поиграем! Представьте, что у вас в руках маленькие флажки. (Дети могут взять заранее приготовленные разноцветные лоскутки или листочки бумаги).
Я буду называть цвет, а вы поднимать свой «флажок» и делать задание:
- БЕЛЫЙ – встать на носочки и потянуться высоко-высоко, как березка. · СИНИЙ – сделать руками волну, как море.
- КРАСНЫЙ – весело потанцевать, как матрешки
(Воспитатель называет цвета вразнобой, постепенно ускоряя темп. Дети выполняют задания).
Творческое задание «Собери флаг России»
В.: Молодцы! А теперь самое интересное. Давайте все вместе сделаем наш большой российский флаг!
(Дети делятся на три группы. Каждой группе выдается большой лист бумаги и заготовки: одной – белые полоски, другой – синие, третьей – красные. Под руководством воспитателя они наклеивают полоски в правильном порядке на большой лист-основу. Можно включить патриотическую музыку (например, Гимн России без слов)).
В.: Посмотрите, какой красивый и большой флаг у нас получился! Это наша общая работа, так же как и Россия – это наша общая большая Родина.
Завершение. Рефлексия.
В.: Ребята, наше путешествие подходит к концу. Давайте вспомним:
- Как по-другому называется наш флаг? (Триколор).
- Почему его так называют? (Потому что он трехцветный).
- Что означает белый цвет? (Мир, чистота).
- Что означает синий цвет? (Вера, верность).
- Что означает красный цвет? (Сила, мужество, любовь).
В.: Где можно увидеть российский флаг? (Выслушивает ответы:у президента, на кораблях, на Олимпиаде, когда побеждают наши спортсмены и т.д.).
В.: Совершенно верно! Его поднимают в особо торжественных случаях. Видя наш флаг, каждый человек в мире понимает, что это – Россия. Мы должны гордиться нашим флагом и относиться к нему с уважением. Когда вы вырастете, вы тоже сможете прославить нашу страну своими делами, и наш триколор будет гордо реять в вашу честь!
В честь нашего флага и нашей великой страны давайте дружно скажем: ВСЕ ВМЕСТЕ: Ура!
Итог: Дети в интерактивной, игровой форме познакомились с историей и символикой флага России, закрепили знания через творчество и двигательную активность, что способствует воспитанию патриотических чувств.