Проект «За здоровьем в детский сад»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Эрудит» г. Перми

ПРОЕКТ

«За здоровьем в детский сад»

(Неделя здоровья и Зимние Олимпийские игры)

Автор  проекта:

Симонова Ирина Станиславовна,

воспитатель высшей квалификационной категории

Пермь 2023

Название организации:	МАДОУ «Детский сад «Эрудит» г. Перми
Адрес организации:	614107, г. Пермь, ул. Ивановская, 18
Телефон организации:	260-40-11, 260-20-01
E-mail:	ds397@mail.ru
Web-сайт:	ds397.perm.ru
ФИО должность автора проекта:	Симонова Ирина Станиславовна, воспитатель
ФИО руководителя организации:	Дюпина Ольга Леонидовна
Продолжительность проекта с указанием сроков начала и окончания:	Краткосрочный
Аннотация проекта:	Формирование у ребенка осознанно-правильного отношения к своему здоровью через применение здоровьесберегающих технологий.

 

Паспорт проекта

Участники  проекта:

ФИО	Должность в рамках проекта	Функции
Симонова И.С.,  Епанова Л.В. воспитатели	авторы	Общее руководство реализацией проекта
Балмашева А.А. музыкальный работник	координатор	Организация музыкального сопровождения  проекта
Воспитатели	координаторы	Участие в мероприятиях проекта
Нечаева Н.А., мед.сестра	координатор	Участие в мероприятиях проекта, мониторинг состояния здоровья   детей в ДОУ
Родители и дети	участники	Участие в мероприятиях проекта

 

Счастье – как здоровье: когда его не замечаешь, значит, оно есть

 Иван Тургенев

• Проблема, на решение которой направлен проект

Дошкольное детство – начальная ступень в образовательной системе нашего государства. Именно в дошкольном детстве закладываются те основы всесторонне развитого ребенка, который затем шагает вверх по ступеням образования.

В современной дошкольной педагогике в условиях модернизации системы Российского образования приоритетными направлениями, которыми являются доступность, качество и эффективность, происходят позитивные преобразования.

ДОО, являясь открытой социальной системой, не может быть вне процессов обновления, которые влекут за собой повышение требований к качеству образовательных услуг по различным направлениям развития и воспитания ребенка.

В концепции дошкольного образования предусмотрено не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников. Система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития и есть здоровьесберегающие технологии.

Основным содержанием проекта является формирование у ребенка осознанно-правильного отношения к своему здоровью через применение здоровьесберегающих технологий.

Проект предполагает систематическую разноплановую работу, использование творческих форм и методов обучения и воспитания детей, а также активные формы организации обучения педагогов, просвещения родителей по данной проблеме.

Забота о здоровье – одна из важнейших задач каждого человека. Среди всех земных благ здоровье – ценный дар, данный человеку природой, заменить который нельзя ничем, однако люди не заботятся о здоровье так, как это необходимо.

Но важно понимать, что забота о здоровье наших детей сегодня – это полноценный трудовой потенциал нашей страны в ближайшем будущем.

Все мы, родители, врачи, педагоги, хотим, чтобы наши дети хорошо учились, год от года становились сильнее, вырастали и входили в большую жизнь людьми не только знающими, но и здоровыми. Ведь здоровье – это бесценный дар. 

 

• Цель и задачи проекта

Цель проекта:

Формирование интереса, эмоционально положительного отношения к здоровому образу жизни, укрепление физического и психического здоровья воспитанников.

Задачи проекта:

1. Создать условия по формированию у дошкольников и их родителей ценностного отношения к своему здоровью;
2. Обогащать и углублять представления детей о том, как поддержать, укрепить и сохранить здоровье;
3. Развивать мотивацию к сбережению своего здоровья и здоровья  окружающих людей.
4. Обогащать двигательный опыт детей.
5. Заинтересовать родителей в сотрудничестве с ДОУ по сохранению, укреплению здоровья детей.

Вид проекта: краткосрочный.

Возраст участников: дошкольники 3 – 7 лет.

3. Стратегия и механизмы достижения поставленных целей

В системе физкультурно-оздоровительной работы нашего дошкольного учреждения прочное место занимают активные виды отдыха. Именно они зарекомендовали себя наиболее приемлемой и эффективной формой оздоровления и приобщение детей к физической культуре.

По содержанию педагогической работы в этот период мы стараемся создать оптимальные условия для активного отдыха детей. Физическая нагрузка строго соблюдается при организации и проведении всех форм активного отдыха, чтобы не допустить психической и физической перегрузки, переутомление детского организма. Для этого составляется и утверждается план мероприятий, который обсуждается с педагогами и медицинским персоналом. Как показывает практика, разнообразие видов оздоровительных занятий, праздников и развлечений дают положительные результаты в оздоровлении и формировании поведенческих навыков здорового образа жизни дошкольников.

При организации  недели здоровья» в детском саду, большое значение имеет работа с родителями. Заблаговременно в информационный уголок мы помещаем объявление о предстоящей неделе здоровья и приглашаем родителей принять участие в мероприятиях.

Данный проект способен определить и адаптировать в работу дошкольного учреждения эффективные способы повышения родительской компетентности по вопросам сохранения и укрепления здоровья дошкольников, приобщить и взрослых и детей к здоровому образу жизни, вместе с тем воспитать здорового ребенка в здоровой семье. 

• Основные направления реализации проекта:

• воспитательно – оздоровительное;
• лечебно – профилактическое.

Проект  реализуется через следующие разделы:

  Работа с детьми:

• Непосредственно-образовательная деятельность по образовательной области «Физическая культура»;
• Беседы: «Как живет мое тело», «Внутренняя кухня человека»,  «От простой воды и мыла, у микробов тают силы», «Шаги воздуха в организме»;
• Познавательное чтение «Букварь здоровья», «Разговор о правильном питании», «Уроки Знайки. Воспитай себя»;
• Выставки детских рисунков: «Дети и спорт», «Чтобы не было беды, осторожны я и ты»;
• Дидактические игры «Собери фигуру человека», «Пирамида здоровья»
• Фотовыставка «Мы растем здоровыми» 

Работа с родителями:

• Консультации для родителей: «Гигиена одежды», «Закаливание, или первый шаг на пути к здоровью», «Роль семьи в сохранении и укреплении здоровья детей» 
• Спортивный праздник: «Папа, мама, я – спортивная семья», «Всей семьей в поход на лыжах»;
• Открытые просмотры режимных моментов: утренняя гимнастика; закаливание
• Выпуск сборника «Секреты здорового питания»;
• Памятка для родителей «В здоровом теле – здоровый дух!»;

Работа с педагогами:

• Педагогические чтения на тему «Организация работы по развитию физической активности дошкольников и формированию потребности в здоровом образе жизни»,

• Семинар-практикум   «Здоровьесберегающие технологии в педагогическом процессе ДОУ» 
• Создание информационной копилки (консультации) с целью обогащения опыта родителей и педагогов по развитию  и укреплению психофизического здоровья дошкольника через совершенствование системы воспитания и формирования навыков ведения здорового образа жизни;
• Разработка картотеки подвижных игр с учетом возрастных особенностей детей.

 

• План реализации проекта 

 

	Предварительный этап
	Мероприятие	Ответственный
Работа с педагогами	Ознакомление педагогов с планом мероприятий по физкультурно-оздоровительной работе. Внесение коррективов в план работы.	Руководитель проекта
	Оформление информационного стенда,  об охране здоровья детей	Воспитатели
Работа с детьми	Непосредственно-образовательная деятельность по образовательной области «Физическая культура»		Инструктор по физической культуре
	Беседы: «Как живет мое тело», «От простой воды и мыла, у микробов тают силы», «Шаги воздуха в организме»		Воспитатели
	Познавательное чтение «Букварь здоровья», «Разговор о правильном питании»		Воспитатели
	Дидактические игры «Собери фигуру человека», «Пирамида здоровья», «Удивительное лицо», «Вредно – полезно»		Воспитатели
	Театрализованное представление «В сказку за здоровьем»		Музыкальный руководитель
Работа с родителями	Выставки совместных работ детей  и родителей:«В мире нет рецепта лучше, будь со спортом не разлучен»			Воспитатели
	Консультации для родителей: «Гигиена одежды», «Закаливание, или первый шаг на пути к здоровью», «Роль семьи в сохранении и укреплении здоровья детей» «Здоровье. Безопасность Развитие»			Медицинский работник
	Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»			Инструктор по физической культуре
	Открытые просмотры режимных моментов:  утренняя гимнастика вместе с родителями			Воспитатели
	Памятка для родителей  на сайте и страничке группы в контакте «За здоровьем в детский сад»			Инструктор по физической культуре

 

• План мероприятий проекта

 

Название мероприятия	Цель мероприятия	Ответственные	Предполагаемый результат
1день Открытие малых Зимних Олимпийских игр с театрализованным представлением Подвижные игры на улице Конкурс рисунков «В мире нет рецепта лучше, будь со спортом не разлучен»	Формирование интереса, эмоционально положительного отношения к здоровому образу жизни Упражнение детей в различных подвижных играх Привлечение родителей к формированию интереса детей к физической культуре	Инструктор по физической культуре и музыкальный руководитель Воспитатели Педагог дополнительного образования	Эмоционально   положительное отношения детей  к здоровому образу жизни Удовлетворить потребность детей в двигательной активности. Вовлечение родителей в детскую деятельность
2день «Увлекательный хоккей» Беседы «Правила гигиены». Дидактические игры	Формирование навыков по здоровому образу жизни Закрепление знаний детей о культуре гигиены	Инструктор по физической культуре Воспитатели	Закрепление умения и правил игры в хоккей Конкурс на звание «Самый чистый и опрятный»
3день. Утренняя гимнастика вместе с родителями «Бобслей на санках»   Беседа «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу»	Формировать представление о ценности утренней гимнастики  дошкольников и взрослых Закладывание азов правильной техники выполнения спортивных упражнений. Расширение знаний  дошкольников о наличии витаминов во фруктах и овощах	Воспитатели

• Инструктор по физической культуре

Воспитатели

• Приобщить детей и родителей к утренней гимнастике

• Командное соревнование на санках

• Осознанное отношение детей к необходимости есть овощи и фрукты, чтобы противостоять болезням

4день.

• Беседа: «Первая помощь»

Сюжетно-ролевые игры: «Больница», «Аптека»

• Знакомство детей с элементами оказания первой медицинской помощи; развитие интереса к творческому решению ситуаций, связанных с формированием безопасного поведения

Воспитатели

• Создать условий для формирования представлений о возможных опасных ситуациях; развить у дошкольников навыки реагирования в экстремальных ситуациях

5 день

• Поездка выходного дня   на спортивную лыжную базу Динамо

Организация совместных действий родителей, педагогов, детей, направленных на укрепление здоровьяИнструктор по физической культуреСовместные досуги с родителями – прогулка на лыжах.

Формирование представлений о здоровом образе жизни

6 день

• Веселые старты

• Выставка рисунков «В мире нет рецепта лучше, будь со спортом не разлучен»

• Формирование позитивного отношения к  здоровому образу жизни, развитие меткости, ловкости, фантазии
• Вовлечение родителей в детскую деятельность, приобщая детей к здоровому образу жизни

• Инструктор по физической культуре

• Педагог дополнительного образования 

• Активное участие детей в спортивных соревнованиях для

воспитания дружеских взаимоотношений между детьми

• Выставка совместных рисунков детей и взрослых на тему «В мире нет рецепта лучше, будь со спортом не разлучен»

7 день

 «Папа, мама, я – спортивная семья» 

• Младший и средний дошкольный возраст

• Приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни через совместные спортивные мероприятия

• Инструктор по физической культуре

• Повышение интереса у дошкольников и родителей к занятиям физической культурой

8 день

«Папа, мама, я – спортивная семья»

• Старший и подготовительный дошкольный возраст

• Приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни через совместные спортивные мероприятия

• Инструктор по физической культуре

• Повышение интереса у дошкольников и родителей к занятиям физической культурой

9 день

Закрытие малых зимних Олимпийских игр 

Интерес  детей к малым Зимним Олимпийским играм Инструктор по физической культуреФормирование представления об Олимпийском движении

• Предполагаемые результаты реализации проекта.

Реализация проекта позволит апробировать новую модель организации здоровьесберегающего образовательного пространства в дошкольном учреждении, с рациональным использованием имеющихся и созданных ресурсов, которая может быть реализована другими заинтересованными организациями. 

Размещение материалов по результатам работы в сети Интернет, а также их публикация будут способствовать не только выполнению задач по реализации проекта, но и созданию положительных предпосылок для постпроектного развития модели.

Предлагаемый проект   «За здоровьем в детский сад» (неделя здоровья и Зимние Олимпийские игры) позволит укрепить здоровье всех участников проекта. 

Каждый день  имеет свою общую структуру: название, цели дня. Наиболее активные дети, родители, педагоги, группы будут награждены сертификатами. 

• Риски и пути их преодоления 

Содержательная  сторона риска	Возможные пути  преодоления риска
Недостаточное количество семей, включенных в проект.	Усилить информационно-просветительское сопровождение

 

1. Список используемой литературы

 

1. Буцинская П.П., Васюкова В.И.  Общеразвивающие упражнения в детском саду». –М., Просвещение,2000. 
2. Вавилова Е.Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость.  М, Просвещение, 2001.
3. Евдокимова Е.С. Технология проектирования в ДОУ.- М., 2006.
4. Евдокимова Е.С. Проект, как мотивация к познанию. «Дошкольное воспитание», 2003, №3, стр. 20-24.
5.  Картушина М.Ю. Сценарии оздоровительных досугов для детей 6-7 лет. М.,2004.  
6. Кларина М.Л. Детская проектная деятельность. «Игры и дети», 2006, №4. 
7. Кудрявцева В.Т. Программа развития двигательной активности и оздоровительной работы с детьми. –  М., 1999. 
8. Материалы в журналах «Дошкольное воспитание», «Ребенок в детском саду», «Обруч», «Воспитатель», в газете «Дошкольное образование». 
9. Осокина Т.И., Тимофеева Е.А.  Игры и развлечения детей на воздухе. М.; Просвещение, 2002.
10.  Полат Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – М., 1999.
11. Фирилевой Ж.Е.  Программа Са – Фи – Дансе. Санкт -Петербург, «Детство- пресс», 2001.
12. Фролова В.Г. Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста. – М.; Просвещение,2000.