Департамент культуры города Тюмени
Муниципальное автономное учреждение культуры г. Тюмени
«Централизованная городская библиотечная система»
«Центр семейного чтения имени А.С. Пушкина»
Сценарий проведения викторины для детей среднего школьного возраста
«Знатоки этикета»
Автор (составитель):
Приходченко Ирина Ивановна,
ведущий библиотекарь
справочно-информационной службы
г. Тюмень, 2025 год
Пояснительная записка
Цель мероприятия: расширение знаний об истории возникновения этикета, ознакомление с его понятиями и значениями, закрепление знаний правил речевого этикета и культуры поведения в общественных местах.
Задачи мероприятия:
1) Формирование умений применять полученные знания, анализировать ситуации.
2) Способствование формированию навыков конструктивного общения и поведения, отработка навыков коллективного взаимодействия, развитие интереса к этикету, расширение кругозора.
3) Воспитание уважительного отношения к своим сверстникам и окружающим людям, формирование культуры поведения, воспитание потребности к повышению своего культурного уровня.
Оборудование и технические средства:
Ноутбук, колонки, мультимедийное устройство
Музыкальное:
аудиозапись: песни Ю. Энтина «Дорогою добра»,
аудиозапись: Б. Окуджавы «Давайте говорить»,
аудиозапись фоновой музыки
Наглядное:
видеоролик из познавательного фильма «Этикет», презентация слайдов
Атрибуты:
карточки с буквами для составления названия команд,
наборы символов для составления эмблемы команд,
чистые листы А3, магниты, цветные фломастеры, ножницы, клей, шляпа,
карточки с определениями и наборы ключей с надписями-понятиями: вежливость, точность, скромность, корректность, деликатность, тактичность,
конверты с карточками, на которых написаны пословицы
Условия и особенности реализации:
Для проведения требуется 2 стола, 2 мольберта и стулья по количеству участников
Ход (структура) мероприятия:
Звучит песня Ю. Энтина, Минкова «Дорогою добра»
Ведущий:
Здравствуйте! Всем добрый день! Мы рады видеть вас в Центре семейного чтения имени А.С. Пушкина.
Мы поприветствовали друг друга. А о чём пойдёт речь на нашей встрече, вы узнаете из видео, которое сейчас посмотрим.
Видеоролик «Этикет».
Ведущий:
Да, сегодня мы собрались для того, чтобы поговорить об этикете и выяснить, что же это такое «Этикет».
Слайд
Ведущий:
Немного истории. Само слово «этикет» в современном понимании возникло в 14 веке во Франции. Людовик XIV разработал свод правил для придворных, в которых говорилось о поведении при дворе, подходящей одежде и манерах. На одном из пышных приемов короля всем приглашенным были вручены карточки с изложением того, как они должны держаться. Карточки эти называли «этикетками». Отсюда и произошло понятие «этикет» — воспитанность, хорошие манеры, умение вести себя в обществе.
В России первым официальным сводом правил можно считать «Домострой», который был написан в середине 16 века при Иоанне Грозном. В ней были изложены правила, советы и наставления по всем случаям.
Далее активное участие в разработке и усовершенствовании правил этикета принял Пётр I, написав трактат «Юности честное зерцало», который вышел в свет 15 февраля 1717 год.
Современный этикет в России включает в себя и вековые традиции домостроя, и наслоение советской эпохи, а также европейский стандарт.
Ведущий:
Отношение молодых людей к этикету может быть различным. Некоторые считают, что знание правил — это просто формальность, не имеющая практической пользы. Другие же уверены, что хорошие манеры свойственны только тем, кто хорошо воспитан или имеет определённые жизненные цели.
В молодёжной среде принято общаться неформально и свободно. Иногда можно наблюдать пренебрежение к общепринятым нормам и даже протестное поведение.
Однако каждый из нас стремится к успеху как в личной, так и в деловой жизни. Опыт показывает, что знание и соблюдение элементарных правил хорошего тона значительно облегчает жизнь и помогает чувствовать себя уверенно в любых ситуациях.
И наоборот, незнание этикета, неумение вести себя в обществе и отсутствие приличных манер могут привести к непониманию, насмешкам и нежеланию общаться со стороны окружающих.
Наверное, нет человека, который не хотел бы чувствовать себя свободно в любой компании, нравиться себе и окружающим своим внешним видом, манерами и умением общаться.
Но что для этого надо? Что делать? Как быть? На эти и другие вопросы нам ответит этикет.
Для того, чтобы мы сегодня повторили правила этикета, мы проведем викторину и для этого поделимся на две команды. И выберем жюри.
Дети делятся на 2 команды, жюри занимает свои места.
Итак, начинаем.
Слайд
Первый конкурс для команд (“Кейс – стади”.)
(Групповая работа по документу. Технология “Кейс – стади”.)
Каждая команда получает свой кейс (папку документов).
Ведущий:
В каждом кейсе есть карточки с буквами и наборы символов.
Из букв надо составить название команды, а из символов – эмблему команды.
Звучит фоновая музыка.
Идет работа в командах. Школьники составляют название и эмблему команд и готовые листы размещают на мольбертах.
Ведущий:
И так у нас сегодня две команды:
- Аристократы
- Интеллигенты
И мы продолжаем.
Ведущий:
Этикет — это свод правил, норм, порядка поведения человека в обществе. И у него есть некоторые общие принципы.
1-ый принцип: гуманизм (от лат.) человечность. А это значит — вежливость, корректность, деликатность, тактичность, скромность, точность. И сейчас мы узнаем что же означают эти качества?
Слайд
Конкурс: «Подбери ключик»
Ведущий раздает командам по 3 определения и наборы ключей с надписями-понятиями: вежливость, точность, скромность, корректность, деликатность, тактичность.
Команды будут находить правильные определения.
Игроки из 1 команды зачитывают определение и называют понятие. На слайдах размещены правильные ответы.
Слайд
— Форма взаимоотношений между людьми, суть которых доброжелательность, желание другому добра. (вежливость).
Слайд
— Несколько подчеркнутая, официальная, сухая вежливость, умение держать себя в руках в любых обстоятельствах. (корректность).
Слайд
— Вежливость, проявляемая с особой мягкостью, тонкостью, чуткостью в отношении людей, с которыми происходит общение. (деликатность).
Игроки из 2 команды зачитывают определение и называют понятие. На слайдах размещены правильные ответы.
Слайд
— Это чувство меры, которую следует соблюдать в отношении с другими людьми, умение чувствовать ту границу, за которой может наступить обида у человека, с которым мы общаемся. (тактичность).
Слайд
— Умение сопоставлять самооценку с мнением окружающих, не переоценивать себя, свою значимость, не афишировать свои достоинства, уметь сдерживать себя. (скромность).
Слайд
— Умение ценить свое слово, выполнять то, что обещано, вовремя приходить, не опаздывать. (точность).
(Подведение итогов: за каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу).
Ведущий:
Следующий принцип: Принцип эстетической привлекательности поведения — предполагает единство формы и содержания поступка. Даже хорошее отношение к людям должно быть красиво оформлено. Пожать руку, приветливо поклониться, пропустить человека в дверях, подать оброненную вещь — все это надо уметь… Это умение достигается постоянными тренировками. Лучше всего такое умение вырабатывается в детстве, но начать никогда не поздно.
Ведущий:
Сейчас следующий «Конкурс – игра «Правильно-неправильно».
На слайдах размещены подборки изображений. Участники выбирают из предложенных картинок, те на которых изображены действия, которые не соответствуют общепринятым нормам и по правилам этикета их нельзя совершать. Участники из каждой команды по очереди будут находить их и комментировать.
Задание 1 команде. Слайды с изображениями «Правила поведения в транспорте».
Каждый участник рассматривает изображения и комментирует правильность применения правил этикета:
- Пропускать людей, которые выходят, и только потом заходить самому. Если нужный автобус подошёл, нужно дождаться, пока поток людей кончится, и только после этого заходить.
- Снимать объёмные рюкзаки и сумки с плеч. Это необходимо, чтобы не доставлять неудобства другим пассажирам.
- Заниматься свободными местами, только если все пассажиры сидят. Сидячие места в общественном транспорте предназначаются для пожилых людей, пассажиров с ограниченными возможностями и детьми на руках, а также для беременных женщин.
- Не открывать и не отряхивать зонт около других пассажиров. Если необходимо открыть, закрыть или отряхнуть зонт, нужно сделать несколько шагов от других пассажиров, чтобы не обрызгать их водой.
- Не есть в общественном транспорте. В любых других случаях следует потерпеть до нужной остановки и перекусить уже за пределами салона автобуса, троллейбуса или трамвая.
- Предупреждать рядом стоящих пассажиров о своём намерении выйти. Если салон забит людьми, нужно вежливо интересоваться у людей, стоящих вокруг, не собираются ли они выходить, или просто просить их пропустить вперёд.
- Не стоять у входа, если в транспорте есть свободные места. Даже если нужно проехать всего несколько остановок, не стоит занимать проход в салон, мешая пассажирам свободно входить и выходить из транспорта.
- Не разговаривать по телефону. Для общения в транспорте лучше пользоваться мессенджерами и не мешать окружающим.
Задание 2 команде. Слайды с изображениями «Правила поведения в общественных местах». Каждый участник рассматривает изображения и комментирует правильность применения правил этикета:
- Не кричать, шуметь и мешать другим. Лучше говорить и смеяться негромко.
- Быть вежливым и внимательным к людям с ограниченными возможностями.
- Не привлекать внимание окружающих слишком громким разговором, размахивать руками, ковырять в носу или зубах.
- Не мусорить и прикрывать рот при зевании, кашле, чихании.
- Не протискиваться через толпу, распихивая всех и толкаясь локтями.
- Нести свои вещи (сумку, пакеты) так, чтобы они не цепляли окружающих.
- Если случайно задели другого человека, необходимо извиниться.
- Не при всех грубо или плохо отзываться о чём-то или о ком-то.
- Не шептаться при других людях, говорить на непонятном для других языке.
- Не поворачиваться спиной, когда к тебе обращаются.
- Беречь общественное имущество, зелёные насаждения.
(Подведение итогов: за правильно выполненные задания команда получает 5 баллов, при наличии 1 ошибки – 4 балла, за 2 ошибки – 3 балла, за 3 ошибки – 2 балла, за 4 ошибки – 1 балл, за 5 ошибок и более – 0 баллов).
Ведущий:
Еще один принцип этикета — целесообразность действий. Чтобы понять как он, действует вам необходимо ответить на несколько вопросов.
Предлагаем вам Конкурс «Вопросы из шляпы»
Сейчас мы выберем из каждой команды по 4 человека. Участники конкурса будут доставать по очереди вопросы из шляпы и отвечать на них.
- Почему котлету не следует резать ножом? ( Потому, что она мягкая)
- Почему нельзя входить с мороженым в городской транспорт? ( Потому, что можно испачкать окружающих)
- Почему макароны едят вилкой? ( Просто так удобнее)
- Почему, когда ешь, нельзя разговаривать? ( Можно подавиться)
- Почему за столом нельзя жестикулировать ножом или вилкой? ( Можно задеть соседа)
- Почему нельзя качаться на стуле? ( Можно сломать его или упасть)
7.Можно ли дуть на горячие блюда? (Можно немного подождать, пока еда остынет сама.)
- Почему в театре не едят попкорн? (Потому, что в течение спектакля Есть нельзя, нельзя болтать: Будешь зрителям мешать И актеров отвлекать.)
(Подведение итогов: за каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу).
Ведущий:
Словом, если вы не знаете правил этикета, то следует руководствоваться принципом целесообразности и удобства. Но при этом надо помнить, что удобно должно быть не только нам, но и окружающим нас людям.
Чтобы слыть воспитанным человеком, не достаточно знать все правила этикета, нужно еще уметь их выполнять.
Кто из вас может похвастаться, что он вежливый человек? Знаете ли вы правила хорошего тона? Умеете ли общаться с людьми? От ответа на эти вопросы порой зависит все — от настроения до личного счастья.
Слайд
Ведущий:
Сейчас конкурс — тест «А» и «Б» . Вопросы размещены на слайдах. Назовите правильные ответы. Дается по 5 вопросов для каждой команды.
Задание для 1 команды:
- Как вы поведете себя при встрече на улице со своим знакомым?
а) На ходу крикну «Привет», а если захочу пообщаться, остановлюсь.
б) После приветствия слегка замедлю шаг, предоставляя знакомым возможность самим проявить инициативу.
- Если вы вдруг забыли как зовут вашу новую знакомую (знакомого), то…
а) Вы должны напрямик спросить ее (его) об этом.
б) Имя нужно выяснить окольными путями.
- Вы стоите перед дверями магазина, учреждения. Люди входят и выходят. Кто кого должен пропускать?
а) Право первенства принадлежит входящему с улицы.
б) Если я снаружи, пропущу выходящих — преимущество за ними.
- Навстречу идет компания молодежи: пьют напитки, грызут семечки на ходу. Что вы думаете об их поведении?
а) Вообще-то, это неправильно, но позволительно: сейчас все так себя ведут.
б) Это дурной тон.
- Может ли девушка на дискотеке сама пригласить молодого симпатичного кавалера?
а) Да.
б) Ей следует ждать инициативы с его стороны.
Слайд
Задание для 2 команды.
- Концерт, на который вы пришли, оказался весьма скверным. Вы решили уйти с него. Когда это лучше сделать?
а) В антракте.
б) По окончании любой песни.
- Молодой человек приглашает девушку в кафе…
а) Он может рассчитывать на финансовую поддержку с ее стороны.
б) Если в кармане недостаточно средств, то ему необходимо повременить с приглашением.
- Должен ли хозяин вопреки своему вкусу, но по желанию приглашенных, ставить в 4-ый раз одну и ту же музыку?
а) Да.
б) Он может ненавязчиво порекомендовать им познакомиться с другими мелодиями…
- Если кавалер провожает девушку, то он должен…
а) Довести ее до дверей дома.
б) Ему достаточно посадить ее в такси.
- Должен ли молодой человек расспрашивать свою новую избранницу о ее прошлом?
а) Да.
б) Ему стоит удовлетвориться сведениями, которые она сама ему расскажет.
(Подведение итогов: за каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу).
Ведущий:
Везде и во все времена люди помнили, что они живут среди других людей и в пословицах сохранили мудрые советы молодым поколениям о правилах поведения. Сейчас мы вспомним пословицы о вежливости, доброте и этикете.
Конкурс называется «Народная мудрость».
Перед вами конверты, в которых находятся пословицы. Ваша задача: соединить начало и окончание пословицы.
Звучит фоновая музыка.
Каждой команде дается в конверте по 6 пословиц, разделенных на 2 части (начало и окончание пословицы). Участники должны правильно соединить каждую из пословиц.
Задание 1 команде:
Чего в другом не любишь,… того и сам не делай.
Береги платье снову,… а честь смолоду.
Не думай быть нарядным,… а думай быть опрятным.
Ласковое слово лучше… мягкого пирога.
Учись доброму – дурное… на ум не пойдет.
Про доброе дело… говори смело.
Задание 2 команде:
Добрый человек… добру и учит.
Лучше хорошо поступить,… чем хорошо говорить.
Все за одного,… а один за всех .
Старый друг… лучше новых двух
Нет друга – ищи,… а нашел — береги.
Не имей сто рублей,… а имей сто друзей.
(Подведение итогов: за каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу).
Звучит песня Окуджавы.
Ведущий: Всем известно, что комплименты являются частью этикета. Комплимент — это особая форма похвалы, выражение одобрения, уважения, признания или восхищения. Это любезные, приятные слова, лестный отзыв.
Тактично и вовремя сказанный комплимент поднимает настроение и самооценку у адресата, помогают устанавливать хорошие отношения с другими людьми, мотивируют на совершение других положительных поступков.
Комплимент может быть произнесён в начале разговора, при встрече, знакомстве или во время беседы, при расставании.
Многие люди признаются, что чувствуют неловкость и дискомфорт, когда слышат комплименты в свой адрес: не знают, что ответить или даже раздражаются.
Но чтобы ответить на комплемент, достаточно всего трех простейших действия:
- улыбнуться;
- сказать «спасибо»;
- замолчать. Не развивать тему, не объяснять, как ты этого достиг, и уж тем более не оправдываться, говоря, что в этом нет твоей заслуги.
Ведущий: А сейчас разберем по 2 ситуации для каждой команды. Выберете правильный ответ.
Слайд
Объясните, в чём суть комплимента…
- В преувеличении достоинств человека, в стимулировании роста его положительных качеств.
- В том, чтобы в похвале высказать своё искреннее чувство.
- В обнаружении собственного расположения к человеку, которому похвала адресована.
Пускаться на комплименты предпочтительнее…
- при непосредственном общении;
- лучше через третье лицо;
- по телефону;
- в письменном виде.
Слайд
Как отличить хороший комплимент от хорошего подхалимажа?
- Хороший комплимент изобилует эпитетами, его характеризует преувеличение достоинств
- В комплименте не нужно превосходных степеней, достаточно искренности и теплоты.
- Если комплимент суров и строг, вы застрахованы от лести.
Молодой человек сделал комплимент девушке. Как она должна поступить?
- Спокойно возразить («Вы мне льстите»). Пусть юноша не считает, что его приняли всерьёз.
- Поблагодарить.
- Поблагодарить и крепко пожать молодому человеку руку.
- Ни в коем случае не благодарить: ведь благодарность – это невольное признание того, что комплимент в ваш адрес – преувеличение.
(Подведение итогов: за каждый правильный ответ команда получает по 1 баллу).
Игра- задание «Давайте говорить друг другу комплименты».
Ведущий:
А сейчас давайте скажем друг другу комплементы. Каждый участник говорит соседу справа комплимент.
Подведение жюри общих итогов за всю викторину.
Ведущий:
Вы все, безусловно, достойны звания Интеллигентов и Аристократов. Вы достаточно воспитаны и вежливы. Главное — никогда не забывать об этом. И тогда общение с окружающими вас людьми всегда будет приятным и доставит не мало радости всем нам! А если что не получается — не огорчайтесь, ведь хороший тон — дело наживное!
Существует «Золотое правило» — общее этическое правило:
поступайте по отношению к другим так, как Вы хотели бы, чтобы другие поступали по отношению к Вам.
Всего доброго! До новых встреч!
Звучит песня Ю. Энтина, Минкова «Дорогою добра»