МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ Организация исследовательской деятельности дошкольников через индивидуальную рабочую тетрадь «Миссия „Урожай“: от семечка к семечку» Автор: Истомина Елена Владимировна, воспитатель МАДОУ д/с № 42 «Ласточка» (ст. Анапская) Целевая группа: Дети 5–7 лет, педагоги ДОУ, родители, студенты педагогических специальностей (p. 1). ВВЕДЕНИЕ Актуальность и проблема Формирование у дошкольников навыков систематического наблюдения и исследовательского поведения — […]
Методическая разработка «Мастерская сюжетно-ролевой игры»
«Весёлые дорожки здоровья: ходьба по массажным коврикам и не только»
Автор: Рябикова Наталья Николаевна воспитатель, учитель-дефектолог МБОУ «Прохоровская гимназия» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: КТ № 6129 «Весёлые дорожки здоровья: ходьба по массажным коврикам и не только» Н.Н.Рябикова, почётный работник образования, учитель-дефектолог, воспитатель «Весёлые дорожки здоровья: ходьба по массажным коврикам и не только» Здоровье дошкольника — это не только отсутствие болезней, но и крепкий опорно-двигательный аппарат, хорошая координация, […]
Урок семьи и верности
Сценарий библиотечного урока «Урок семьи и верности» Место проведения: школьная библиотека Аудитория: обучающиеся 1–4 классов Цели и задачи: Познакомить детей с историей и традициями праздника Дня семьи, любви и верности. Рассказать о житии святых Петра и Февронии Муромских как о примере идеальной семьи. Раскрыть понятия «семья», «верность», «любовь», «взаимопомощь». Стимулировать интерес к чтению книг о семейных ценностях […]
Разработка урока по истории родного края (5 класс) «Русское население Алтайского края и его культура»
Разработка урока для 5 класса «Русское население Алтайского края и его культура» Тип урока: изучение нового материала с элементами практики. Форма: комбинированная (беседа, работа с источниками, творческая задача). Цель: сформировать у учащихся представление о жизни и культуре русского населения Алтайского края, показать связь традиций с природными и историческими условиями региона. Планируемые результаты: Предметные: знать основные […]